《黄生借书说》学案3.docVIP

《黄生借书说》学案 一、学习目标： 1、积累文言实词，了解词的古今异义，利用课文注释疏通文意。 2、理清文章的层次结构，背诵课文。 3、理解课文的主要观点，培养刻苦学习的习惯。 二、解题 “说”是古代一种非常活泼的文体，篇幅不长，内容是议论性的，常就某种社会现象或社会问题提出精辟的见解，跟现代的杂文或杂感相似。 这篇“说”是作者就黄生允修向自己借书一事发表议论。 三、写作背景 ①古代书籍刻印不易，印数不多，得到书比现在难得多，要想博览就得靠借，但旧时没有公共图书馆，只得向私人藏书者借。②有书的人不多，得书又不易，加上私有观念重，自然不愿借出。③还由于当时书借出后损坏甚至丢失的情况也不少，旧时就流传着“借书一痴”，“还书一痴”的俗语，所以书就更难借了。因此，借来的书就更能激发人们勤奋阅读。 四、练习 1、正音 俟( ) 辄省( ) 惴惴( ) 庋藏( ) 素蟫( ) 2、一词多义 子 ①、子不闻藏书者乎？ （ ） ②、其他祖父积、子孙弃者无论焉。 （ ） 然 ①、然天子读书者有几？（ ） ②、非独书为然。（ ） 为 ①、非独书为然。 （ ）②、若业为吾所有。 （ ） ③、为一说 （ ） 之 ①、随园主人授以书而告之曰