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六年级模拟试题(四).doc
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名师课堂——关键教方法
六年级模拟试题 (四)
姓名:_______
一、找出成语中的错别字并改正。
完壁归赵( ) 克苦耐劳( ) 意不容辞( ) 走头无路( )
礼上往来( ) 丛山峻岭( ) 一劳永易( ) 指高气扬( )
二、在括号里填上恰当的量词。
一( )学期 一( )小事 一( )小提琴 一( )可怜的样子
一( )感觉 一( )小路 一( )代数课 一( )优美的曲子
三、按要求填写近义词和反义词。
心惊肉跳 忐忑不安 微不足道 阿谀奉承 视死如归
近义词:
反义词:
四、选择正确的解释填在括号里。
归:A返回 B 还给 C 趋向或集中于一个地方 D 属于
1、归亦捧心而颦其里。 ( )
2、解答这道习题,尽管他们所用的方法多种多样,但都是殊途同归。( )
3、同学们在图书馆借的书都是按时归还。 ( )
故: A 缘故,原因 B 故意,有意 C 所以,因此 D 原来的,旧的
1、故灵王之臣,皆以一饭为节。 ( )
2、她无缘无故地就又生气了,简直让人莫名其妙。 ( )
3、既然你都清楚,又何必明知故问呢? ( )
4、爸爸一出差,这孩子又故态复萌,到网吧里去了。 ( )
五、选择各句中省略号的作用。
A 表示未列举的部分 B 表示略去事情的过程 C 表示说话时的迟疑
D 表示说话人的沉默思索 E 表示声音的延续
1、古老的钟嘶哑地敲了十下,十一下……始终不见丈夫回来。( )
2、“……为什么把他们抱过来啊?……他会揍我的!” ( )
3、“谢谢上帝,总算活着回来啦。……我不在,你在家里做什么呢?”( )
4、“他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。( )
5、“我嘛……缝缝补补……风吼得这么凶,真叫人害怕。” ( )
六、用关联词填空。
1、孩子( )不算多——只有两个,( )全靠他一个人张罗。
2、她( )拿自己的衣服套在他们身上,( )用旧头巾包住他们的小脚。
3、( )我们不按指定的路线走,( )会迷失方向。
4、( )在科学的道路上勇于攀登的人,( )有希望到达光辉的顶点。
七、按要求改写句子。
1.如果可能,我真愿意再见他一次,但谁又知道他在哪里呢?(改为陈述句)_________________________________________________________
2.他将比许多我记得姓名的人显得更有价值! (改为反问句)
______________________________________________________________
3.全班同学怎能不赞成这个意见呢? (改为陈述句)
______________________________________________________________
4.小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着。 (改成拟人句)
______________________________________________________________
八、修改病句。( 用修改符号在原句上修改)
1.除夕的晚上,皓月当空,繁星点点。
2.我们要端正学习态度和方法。
3.夏天涨洪水了,有千千万万无数的解放军叔叔在扛沙袋筑大坝。
4.见面第一次,他就给我们留下了美丽而深厚的印象。
九、阅读短文,回答问题。
① 星期天清晨,为给生病的老爸买羊肉,骑车到新合村集贸市场去。在市场附近,我遇见了那位老人。
② 我无法描述我看到他第一眼时的感觉,他是在我不经意时突然闯入我眼帘的。他几乎是“衣衫褴褛,骨瘦如柴”。他与这个有着太多幸福的省城不太相称,他(戴 带)着洗的发白的军用棉帽,脚蹬一双沾满黄泥的军用球鞋,穿着右开襟的旧棉袄,怕冷似的揣着手坐在两堆胡萝卜后面,他的身旁,是一根乌油油的扁担和一对迭起的竹箩,竹箩里有秤。
③ 老人那架式分明在卖萝卜,可又怕摊儿摆得不是地方而遭市场管理人员呵斥,便揣起手作小憩状。
④ 他满脸的皱纹和瘪塌下陷的面额使我顿生怜悯(mǐn lǐn)之心。他看起来比我的老爸还要年迈呀,却还要这般起早贪黑谋生。
⑤
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