人教版初三数学下册锐角三角函数的应用专题复习.pptVIP

锐角三角函数的应用;教学目标：;知识点1：如图：在△ABC中，∠C=90°. ① 两锐角的关系：∠A+∠B= . ② 三边之间的关系：________________ ③ 边与角之间的关系： 正弦= 余弦= 正切=______ sin A= cos A= tan A=______ ;知识点2：特殊角的三角函数值：;知识点3：在解直角三角形应用时的一些概念; 合作与探究;答案: 米;; 合作与探究; 合作与探究;;1．把实际问题转化成数学问题，这个转化包括两个方面： 一是将实际问题的图形转化为几何图形，画出正确的示意图；二是将已知条件转化为示意图中的边、角或它们之间的关系.;三、课堂巩固提高 ;2．如图，我省在修建泛亚铁路时遇到一座山，要从A地向B地修一条隧道（A，B在同一水平面上），为了测量A，B两地之间的距离，某工程师乘坐热气球从M地出发垂直上升150 米到达C处，在C处观察A地的俯角为60°，然后保持同一高度向前平移200米到达D处，在D处观察B地的俯角为45°，则A、B两地之间的距离为多少米？（参考数据：;3. 如图，禁止捕鱼期间，某海上稽查队在某海域巡逻，上午某一时刻在A处接到指挥部通知，在他们东北方向距离12海里的B处有一艘捕鱼船，正在沿南偏东75°方向以每小时10海里的速度航行，稽查队员立即乘坐巡逻船以每小时14海里的速度沿北偏东某一方向出发，在C处成功拦截捕鱼船，求巡逻船从出发到成功拦截捕鱼船所用的时间．;4. 如图，点A、B、C表示某旅游景区三个缆车站的位置，线段AB，BC表示连接缆车站的钢缆，已知A，B，C三点在同一铅直平面内，它们的海拔高度AA′，BB′，CC′分别为110米，310米，710米，钢缆AB的坡度i1＝1∶2，钢缆BC的坡度i2＝1∶1，景区因改造缆车线路，需要从A到C直线架设一条钢缆，那么钢缆AC的长度是多少米？（注：坡度i是指坡面的铅直高度与水平宽度的比）;四、总结归纳 ;简单实 际问题;谢谢合作， 共同进步。 再见！