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少年儿童兴趣与个性发展的研究结项书 PAGE PAGE 1 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 少年儿童兴趣与个性发展的研究 孩子的成长一直都是我们关心的话题，一个人的性格塑造也是从娃娃的时候开始抓起。正如爱因斯坦所说，“兴趣是最好的老师”。兴趣是人们从事任何活动的强有力的动力之一，在各种活动领域中都具有极其重要的意义。尤其是幼儿，兴趣更是可以吸引他们去参加各种活动，思考各种问题，促进个性发展，从而发展各种能力。 课题名称 少年儿童兴趣与个性发展的研究 过程： 一、学生填写问卷调查表（100份）随机发放 二、学生反馈喜欢的课外活动： １．.体育运动（37） ２.音乐（16） ３.绘画（13） ４．舞蹈（12） ６弹琴（8） ７其他爱好（14） 三、问卷调查结论： 参与调查的学生普遍年龄在10—12岁，家庭成长背景迥异，但经过调查研究发现一定的共性问题。 1.学生心理。孩子发现自己有某些方面突出、成熟的能力，会得到社会的认可；如果孩子不能发现自己勤奋的潜力，则将产生自卑心理。? 2.群体共