建立评估监督的质量保证机制 促进工程硕士教育的健康发展北.docVIP

五、评估总结 ? 通过检查评估，也暴露出以下问题 招生环节：个别院系专业综合考试的组织流于形式，考试科目不能体现 专业特色，成绩分布不合理；考生生源分散，不便于组织教学。 课程环节：个别院系缺少适合于工程硕士生教学的教材、课件和实验环 节；课程考核把关不严；进校学习时间不足。 论文环节：个别院系师资力量缺乏；双导师制流于形式；论文过程缺少 监控。 ? ? ? ? 管理方面：个别院系对工程硕士教育认识不足，缺少院系一级对工程硕 士培养过程的统一管理； 文档管理不够规范。 六、结束语 八年来，北航始终坚持以国务院学位办《工程硕士专业学位 设置方案》和全国工程硕士专业学位教育指导委员会《关于制定 在职攻读工程硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》为依据， 以培养应用型、复合型、高层次工程技术与工程管理人才为目标， 以我校学科建设和教学科研工作的雄厚基础为依托，面向国防工 业、面向国民经济建设主战场选拔高质量生源，按照工程硕士专 业学位侧重于工程应用的特点制定培养方案，根据进校不离岗的 原则实行企业与学校的双重管理，并将规范化管理落实到培养的 全过程，创出了北航工程硕士专业学位教育的培养品牌。 六、结束语 近两年来，随着我国经济和社会多元化发展，社会对高层次 人才的需求发生了很大变化，社会需求的改变带来培养模式的改 变。在当前扩大培养单位办学自主权这个大趋势下，提高培养单 位的自我