2019年秋季版七年级历史下册《第二单元 多元文化碰撞交融与社会经济高度发展 第12课 元朝的统一与拓展》课件.pptVIP

* 第12课 元朝的统一与拓展 七年级下册 《蒙古秘史》中有这样一首诗歌：“没有逃避地方，只有冲锋打战。没有平安幸福，只有互相杀伐。” 你们能不能从史书中看出当时蒙古高原上是一种什么状况呢？假如你是当时的一位牧民，你最大的心愿是什么？那么由谁来实现人们的这一愿望呢？ 2、忽必烈改制的具体措施有哪些？ 仿照中原王朝的政治体制，建立行省制度；重视农业，推行重农政策；接受中原先进文化，提倡儒学，在中央设立国子学。 1．忽必烈为什么要进行改制？ 忽必烈早年曾经受命管理漠南汉族地区，了解汉族的政治、经济、文化等制度和技术都比各少数民族的更加发达和先进，因此为了更好的使国家长治久安，蒙古族人能够安居乐业，必须要向汉族学习。 一、蒙古族的崛起 1206年，蒙古召开大会，尊称铁木真为“成吉思汗”。蒙古国建立。 从此，蒙古草原结束了长期混战的局面。 古代蒙古骑兵 成吉思汗发动大规模扩张战争，西夏、畏兀尔先后臣服，成吉思汗和他的子孙们的扩张战争一直打到欧洲多瑙河流域。 1227年，蒙古军队灭西夏前夕，成吉思汗病逝 内蒙古成吉思汗陵墓 二、元的统一与忽必烈改制 1、 元朝统一过程 忽必烈继承汗位，于1271年定国号为元，1272年定都大都； 灭西夏、金，并逐渐对南宋形成包围之势； 1276年，元军攻