217青岛版四年级科学上册教学计划带进度.pdfVIP

青 岛 版 四 年 级 科 学 上 册 教 学 计 划 一、 班级分析 四年级有 1 个教学班， 共有 31 名同学， 四年级的学生已经有一 年接触科学课的时间， 有一定的科学知识， 对自然科学知识已经具备 初步的观察、实验的能力； 以年龄结构的心理特征来看，学生对一切 事物都充满好奇心， 有较强的求知欲， 在教师的引导下基本能主动的 开展探究活动。 学生的自主性学习的能力比较薄弱， 能主动开展学习 的学生比较少， 比较依赖教师的教。 学生用自己擅长的方法来表达自 己的观以及合作研究学习的能力与意识比较薄弱。 二、 全册教材分析 本册教科书主要以科学现象和科学事实为依据，遵循“问题引 领下的科学探究”及“让学生经历自主探究过程”的理念，围绕让学 生进一步“掌握科学探究的基本技能、方法、步骤”的目标，注重科 学、技术与社会的融合，以学生生活经验引领下的内容综合化，建构 了《我们吃什么》、《水里有什么》、《植物的生活》、《空气和水 的力》、《热的传递》、《研究与实践》六个单元，共