界面设计职业技能等级标准.pdf

界面设计 职业技能等级标准 目 次 前言 ...1 1 范围 2 2 规范性引用文件 2 3 术语和定义 2 4 面向院校专业 4 5 面向工作岗位（群） 4 6 职业技能要求 5 参考文献 12 前 言 本标准按照GB/T1.1-2009给出的规则起草。 本标准起草单位：腾讯云计算（北京）有限责任公司。 本标准主要起草人：卢锟、余子翼、陈柱伽、王冠旭、王润政、韩思琦、吴 志豪、李红玉等（排名不分先后）。 声明：本标准的知识产权归属于腾讯云计算（北京）有限责任公司，未经腾 讯云计算（北京）有限责任公司同意，不得印刷、销售。 1 1 范围 本标准提出了界面设计职业技能等级对应的工作领域、工作任务及职业技能 要求。 本标准适用于界面设计职业技能培训、考核与评价，相关用人单位的人员聘 用、培训与考核可参照使用。 2 规范性引用文件 下列文件对于本标准的应用是必不可少的。凡是注日期的引用文件，仅注日 期的版本适用于本标准。凡是不注日期的引用文件，其最新版本适用于本标准。 GB/T 1.1-2009 《标准化工作导则》第1部分：标准的结构和编写 GB/T 37729-2019 信息技术 智能移动终端应用软件（APP）技术要求 3 术语和定义 国家、行业标准界定的，以及下列术语和定义适用于本标准。 3.1 界面设计 （UI 设计） 对软件的人机交互、操作逻辑、界面美观的整体设计。界面设计又称UI设计， UI为User Interface的缩写，亦称用户界面。界面设计包含PC应用界面设计，WEB 页面界面设计，移动端APP小程序设计以及各种智能设备的软件界面设计。 3.2 原型设计 整个产品面市之前的一个框架设计，将页面的模块、元素、人机交互的形式， 利用线框描述的方法进行表达。 3.3 交互设计 定义、设计人造系统的行为的设计领域，它定义了两个或多个互动的个体之 间交流的内容和结构，使之互相配合，共同达成某种目的。交互设计努力去创造 和建立的是人与产品及服务之间有意义的关系，以 “在充满社会复杂性的物质世 2 界中嵌入信息技术”为中心。交互系统设计的目标可以从 “可用性”和 “用户体 验”两个层面上进行分析，关注以人为本的用户需求。 3.4 可用性设计 在以用户为中心的宗旨下，进行产品（系统）的设计，以使产品满足功能需 要、符合用户的行为习惯和认知，同时能高效愉悦的完成任务和工作，达到预期 的目的。 3.5 用户体验设计 以用户为中心的一种设计手段，以用户需求为目标而进行的设计。设计过程 注重以用户为中心，用户体验的概念从开发的最早期就开始进入整个流程，并贯 穿始终。 3.6 产品需求文档 产品需求的描述，包含产品定位、目标市场、目标用户、竞争对手等。战术 是指产品的结构、核心业务流程、具体用例描述、功能、内容描述等。 3.7 商业需求文档 基于商业目标或价值所描述的产品需求内容文档（报告），其核心的用途就 是用于产品在投入研发之前，由企业高层作为决策评估的重要依据。 3.8 市场需求文档 对年度产品中规划的某个产品进行市场层面的说明。 3.9 响应式网页设计 一种网络页面设计布局，其理念是：集中创建页面的图片排版大小，可以智 能地根据用户行为以及使用的设备环境进行相对应的布局。 3.10 瀑布流 3 比较流行的一种网站页面布局，视觉表现为参差不齐的多栏布局，随着页面 滚动条向下滚动，这种布局还会不断加载数据块并附加至当前尾部。最早采用此 布局的网站是Pinterest，逐渐在国内流行开来。国内大多数清新站基本为这类 风格。 4 对应院校专业 中等职业学校：平面设计、室内设计、工业设计、工艺美术、网页美术设 计、数字影像技术等专业。 高等职业院校：平面设计、环境艺术设计、工业设计、动画设计、服装设 计、广告设计等专业。 应用型本科学校：视觉传达设计、平面设计、室