艺术领域幼儿发展水平评价指标.pdfVIP

? 小 班 第 一 学 期 艺 术 领 域 幼 儿 发 展 水 平 评 价 指 标 一级 二级 三级指标 评价提示 评价方式 评价要求 指标 指标 能集中注意倾听或观看喜欢的音乐 1. 主动倾听，体验音乐的快乐。（优秀） 审美 2. 知道倾听，感受音乐。（良好） 舞蹈表演，能在音乐活动中体验快 倾听、情绪 活动评价 感受 3. 教师引导下倾听，同伴带动下参与活动。 乐。 （再努力） 动作、节奏感、 1. 动作合拍，节奏感强，会正确使用打击乐。 音 （优秀） 艺术 能进行唱歌、律动、打击乐等活动， 会使用 2-3 种 抽查 2. 能随音乐愉快做动作，知道感应节奏。（良好） 乐 表现 会跟着音乐做简单的身体动作。 打击乐、知道名 3. 会在音乐伴奏下模仿同伴动作。（再努力 ） 称。 艺 1. 发音正确， 能准确把握歌曲的旋律、 节奏， 吐字 想象 对自己熟悉、 喜爱的歌曲、 乐曲能进 清晰，发音准确。（优秀） 术 创造 行自主的模仿。 音准、旋律 抽查 2. 能较准确的把握歌曲的音准、旋律。（良好） 3. 歌曲旋律或节拍方面把握不够准确。（再努力） 领 1. 能积极主动投入活动。（优秀） 审美 愿意参加美术欣赏活动， 对色彩鲜明 参与性、主动性 日常观察 2. 在教师指导下愿意参与活动。（良好） 域 感受 的事物感兴趣。 3. 不愿参与美术活动。（再努力） 学习正确的握笔、 做画姿势， 会有序 1. 会运用简单线条组画， 画面突出主题。 并会运用 美 1. 正确握笔 多种材料尝试作画、手工制作。（优秀） 摆放材料及安全使用材料。 2. 横竖线、曲 2. 线条应用不很流畅， 知道围绕主题绘画。 在教师 术 艺术 会用画笔大胆涂鸦。 线、螺旋线、 作品分析 指导下使用多种材料进行作画、 手工制作。 （良 表现 圆的画法。 实际操作 好） 会使用美术工具进行随意撕纸、粘 3. 尝试用多种 3. 会在纸上涂涂画画。 知道动手使用各种材料。 （再 贴，大胆玩泥。 材料操作。 努力） 想象 绘画中有初步的想象，能简单添画。 能否想象添画 作品分析 1. 能有目的的添画，丰富作品内容。（优秀） 创造