2018_2019学年七年级科学上册第1章科学入门第4节科学测量教案新版浙教版.docVIP

PAGE 第4节 科学测量 教学目标： 1．了解长度的概念、单位（米/m）。 2．了解长度的测量工具。 3.知道体积和液体体积的常用单位。 4.熟悉量筒和量筒上的刻度，学会用量筒测量液体和形状不规则的固体的体积。 5.了解温度计的结构、规定和测量原理，学会正确使用温度计。 6.培养学生的估算能力和良好的实验习惯。 教学重点难点： 1．刻度尺的正确使用方法，及读数时的估算。 2．液体体积的测量和读数。 在操作的过程中，学生要改变平时使用刻度尺时的一些错误习惯，课件中，从规范的看到掌握读数的方法，然后慢慢的渗透测量一些特殊物体的方法。这里面，一些测量的技巧是重点，可让学生在规范的基础上进行发挥。 3.温度计的原理及使用方法，温度计的使用、读数，自己制作温度计的方法。 教学方法： 讲授法、讨论法、实验法 教学过程： 一、测量的重要性： 提问：在我们的日常生活和生产中，经常需要测量，那我们具体在什么时候需要测量呢？（学生回答） 小结：各行各业都需要，已经渗透到了生活中。 提问：如果不借助工具，我们可以用什么方法去测量呢？ 学生：桌子有几个手长；用脚步量教室长度，有几步；乘车从家里到学校有10分钟的路，用时间表示。 从上节课中我们知道，用我们的感官判断长度可靠吗？（个人有差异，上面两个例子因人不同得到的结果不同） 测量是一个将待测的量与公认的标准量进行比