四年级下册英语教案 Unit 3 Weather. PA Lets spell人教版PEP.docxVIP

四年级英语下册 Unit 3 Weather Let’s spell 一、【教材分析】 教 学 目 标 知识 目标 学生能够掌握ar和al的发音规则; 能力 目标 学生能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规则； 学生能够读出符合ar和al发音规则的单词； 学生能够根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规则的单词。 情感 目标 学生能够根据ar和al的发音规则拼读单词，并能够根据发音规则拼写出单词。 教学重点 1. 学生能够感知并归纳ar和al在单词中的发音规则； 学生能够读出符合ar和al发音规则的单词； 学生能够根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规则的单词。 教学难点 根据单词的读音拼写出符合ar和al发音规则的单词。 二、【教学流程】 环节 师生活动 二次备课 I.复习 热身 欣赏“Phonics Song”.师生拍手唱歌曲。 A is for apple. /?/ /?/ apple. … (优酷视频“Phonics Song”) Ⅱ.新知呈现 在语篇中初步感知语音。 课件呈现情景，通过师生问答的形式，依次呈现例词 car,card,arm,ball,wall,tall （2）课件先呈现例词car，card, arm 初步感知字母组合ar在单词中的发音 What’s the same? 利用手指进行拆音练习 快速闪现含有ar的新单词，让学生根据发音规律读出