2019教师党员自我剖析材料.docVIP

. 教育资料 2019教师党员自我剖析材料 　　在学校领导的关心下，在同事们的协助下，我对照自己平时的实际工作及思想动态实行了认真的反思，深深感到自己在学习、工作方面还存有很多问题。为警示自己，修正错误，鉴知未来，以利工作，我就本人在各方面存有的问题实行自我剖析如下： 　　一、存有问题。 　　(一)形式主义方面 　　家访只为完成任务，没有实质性的意义 　　家访，就是老师到学生家中访问。家访是班主任的常规工作之一，它是维系教师、家长、学生的纽带，成为沟通学校、家庭、社会的桥梁，在学校教育中起着不可替代的作用。“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，不可能完成造就全面发展的人这个极其细致的复杂的任务。”不过近年来，学校对教师家访工作的检查和考核，重点翻看家访记录。，于是，我简单地认为家访只为了为了应付学校的检查，只为了完成任务。甚至错误地认为：只要填写完成家访记录，家访工作就应付了事了。缺少到学生家的实际走访、交流，全年家访不到8次。教师与家长之间的沟通交流少之又少，真正失去了家访的意义和作用，未能形成家校合力。 　　(二)官僚主义方面 　　在与家长的沟通上不够主动。 　　尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则，是促动教育合力的形成，提升育人效果的重要环节。在尊重家长方面，我爱听取学生家长意见和建议，取得支持与配合，但是因为时间和家庭原因，我很少