青岛版科学一年级上册2.把它们立起来（课件）.pptxVIP

上节课我们学习了《吹泡泡》如图所示，回顾课堂所学，温故而知新。

吹大泡泡套小泡泡发现，桌面上多一点泡泡液更容易成功

泡泡的形状与工具没有关系，都是圆形

轻轻地吹慢慢的吹更容易吹起大泡泡

布面上吹起的泡泡更圆一些

这一课题有哪些值得我们探究的科学问题？

小朋友骑完平衡车以后，想把平衡车立起来放，该怎么办呢？

bǎtāmenlìqǐlái

小朋友骑完平衡车以后，想把平衡车立起来放，该怎么办呢？

我的平衡车……

平衡车需要借助其它物体立起来。

思考：怎样把木棒、熟鸡蛋、纸、陀螺立起来。

不倒翁上轻下重

让我一起做个不倒翁吧！观察不倒翁想想需要什么材料。

不倒翁底部是圆的

熟鸡蛋通过手扶，纸通过折叠，陀螺通过旋转可以立起来。多动手，多动脑，可以找到解决问题的办法。

不倒翁上轻下重，底部是圆圆的。

教师准备：杠杆尺、钩码

学生准备：玩具小汽车、皮球、积木、跳跳蛙；

这一课题有哪些值得我们探究的科学问题？

走在校园里，看到树叶飘落，听到小鸟唱歌……我们能提出哪些“小问号”呢？

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