丽声北极星分级绘本第三级上Emmas Birthday 教学设计.docx

书名：Emma’s Birthday 埃玛的生日 话题：兴趣与爱好Interests and Hobbies 词汇量：292 教材单元：PEP教材（三起）五上Unit4 核心词汇：go to the Ping-Pong club, play Ping-Pong, swimming pool, swim, play basketball, basketball court, go to a concert, sing, play the guitar 核心句型：Are you going to the Ping-Pong club later? No. It’s not on tonight. 设计者： 学校： 文本分析 Emma’s Birthday是“丽声北极星分级绘本第三级上”中的一本故事类读物，介绍了埃玛过生日时发生的事情。本文为记叙文，通过讲述今天是Emma的生日，从开始Emma以为家人与朋友都忘记了她的生日的伤心，到最后她发现大家想给她一个意外的生日派对的惊喜，突出“人与自我——个人生活”的主题。 （1）[What] 主题意义和主要内容 本文讲述Emma生日当天，爸爸妈妈没有送上他们的生日祝福，只是留了一张便条告诉Emma，他们上班去了，Emma为父母忘记她的生日感到十分伤心。当Emma在等校车时，她的朋友们也没有送上他们的祝福。来到学校，Emma的好朋友Alice也忘记了她的生日，只是问了她今晚去不去乒乓球俱乐部。在学校度过伤心的一天后，妈妈来接Emma回家。Emma非常渴望妈妈能对她说一声生日快乐，但是妈妈只是接上她后急急忙忙开车离开了。妈妈开车经过一些Emma十分熟悉的地方，最后在乒乓球俱乐部停下来，推开俱乐部的门打开灯后，Emma才知道大家并没有忘记她的生日，只是想给她一个令她惊喜的生日派对。 （2）[Why] 写作意图 作者通过介绍Emma’s birthday，引导读者认识到人与人之间的关爱，初步学习不同的课外活动名称，激发学生对活动和运动的课余生活的热爱。 （3）[How] 文体结构和语言修辞 全文共分为三个部分，第一部分是Emma上学前，父母忘记她的生日感到十分伤心；第二部分是Emma来到学校后也没有人记得她的生日；第三部分是放学后，妈妈来接Emma，大家给她一个惊喜的生日派对。本文使用一般现在时对故事进行讲述。先用She can’t wait to see her presents. 描述Emma对自己生日的憧憬；再用一般现在时描述她的失落。Emma is sad. It seems that her parents have forgotten her birthday. 然后遇到好朋友Alice并开始反复出现本故事的主要句型：Are you/they going to ...? 本文以鲜艳的手绘图片呈现了不同场景（家里、学校、教室、游泳池、乒乓球俱乐部等）。绘本最后的mind map以图片的形式梳理了Emma生日的一天。 学情分析 根据不同版本教材的话题，本故事建议学习PEP教材（三起）五年级上册的学生。 本节课的授课对象是五年级学生。五年级学生具备谈论自己的兴趣爱好的背景知识，能准确描述自己的喜好，部分同学有参加学校各种社团活动的经历。学生在教材中学习过简单的活动名称，能够认读swim, sing, play等，但对某些公共场所，如：basketball court, concert还不太熟悉，需要在阅读过程中进一步感知，理解具体含义。五年级学生观察力强，善于提取图片信息，具有一定的思维能力和语言基础，能够在教师的引导下运用语言框架描述文本内容或表达自己的观点，但是对于体验和表达文本中人物情感的变化有一定的难度。 教学目标 在本节课学习结束时，学生能够： 借助图文和音频，提取Emma一天生日活动的信息，以mind map的形式梳理； 根据mind map讲述Emma一天生日的活动； 3. 在阅读中体验Emma情感的变化，感悟文中的亲情和友情。 教学重难点 教学重点： 借助图文和音频，帮助学生提取Emma一天生日活动的信息，并以mind map的形式梳理； 帮助学生根据mind map讲述Emma一天生日的活动。 教学难点： 1. 让学生根据mind map讲述Emma一天生日的活动; 2. 让学生在阅读中体验Emma情感的变化，感悟文中的亲情和友情。 教学用具 课内阅读材料：《丽声北极星分级绘本第三级上》Emma’s Birthday PP