优质课比赛获奖教学设计《21.狐假虎威》.docVIP

优质课比赛获奖教学设计 21.狐假虎威 （部编版二年级上册 第一课时） 教材分析： 《狐假虎威》是一个传统的寓言故事。写的是一只狡猾的狐狸骗过老虎，不仅让自己逃脱了危险，还借着老虎的威风，让其他动物纷纷逃窜的故事。成语“狐假虎威”比喻依仗别人的势力来欺压人。通过本课的学习，可以帮助学生分清真伪，树立正确的价值观。 学情分析： 低年级学生喜欢听故事，容易被故事中的人物和情节所吸引，加之本文语言生动有趣，学生朗读的欲望很强，这样就可以让学生运用多种方式朗读课文，再配合角色表演，学生理解起来相对较简单。 教学目标： 1.会认、会写本课生字。 2.能分角色演一演“狐假虎威”的故事，并试着把“神气活现”“摇头摆尾”等词语的意思表达出来。 3.能抓住关键词句理解课文内容，理解成语“狐假虎威”的意思。 4.有感情地朗读课文。 教学重、难点： 1.学习本课生字、新词。 2.抓住关键词句，理解课文内容。 教学准备： 老虎和狐狸的头饰，多媒体课件。 课时安排： 2课时 第一课时 课时目标： 1.会认、会写本课生字。 2.抓住关键词句理解课文内容。 重难点： 重点：识字、写字。 难点：抓住关键词句理解课文内容。 教学过程： 一、谜语导入，引起兴趣 师：同学们喜欢猜谜语吗？今天老师给你们带来了一个谜语，看看你们能不能猜到。 出示