七年级道德与法治下册 第一单元 青春时光 第二课 青春的心弦 第二框 青春萌动课件.pptVIP

* 小敏悄悄地喜欢上了一个邻班的男生，他的一切都吸引着小敏，一想起他，既甜蜜又自责……，小敏时常反问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 青春萌动 自习任务： 4 如何认识青春期的心理萌动? 1 2 3 5 我们为什么要与异性交往? 如何认识异性之间的友谊? 如何认识和对待青春期的异性情感? 如何正确认识爱情? 小敏悄悄地喜欢上了一个邻班的男生，他的一切都吸引着小敏，一想起他，既甜蜜又自责……，小敏时常反问自己：“我这是怎么啦？这正常吗？” 一天，大海放学回家就把自己关在房间里，晚饭也不吃。妈妈和她沟通了好半天，大海才道出原委：因为自己脸上的一个小疤痕，前桌的女生笑话他是“刀疤”，而这个场景恰巧被他所欣赏的女生撞见，大海觉得自己很没面子。 小梅和大海的苦恼有什么共同特点？ 步入青春期，一股从未有过的心潮悄然涌动，带给我们一种特殊的情感体验，这就是青春期的心理萌动。在异性面前，我们有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定和接受。 如何认识青春期的心理萌动? 1.你赞同这样的校规吗？为什么？ 2.学校制定这样的校规，表明校长和老师担心什么？他们的担心有哪些合理之处？ 3.如果校长来听取大家对校规的意见，你有哪些建议？ 与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征。 与异性交往，能从对方身上看到和学习某些优秀的品质。 与异性之间的交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。 1 2 3 我们为什么要与异性交往？ 如何认识异性之间的友谊？ 异性之间的友谊，可能让人敏感、感到质疑，但只要我们内心坦荡，言谈得当，举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。 ①自然交往 ②适度交往 ③真实坦诚 ④留有余地 雨薇的父母常年在外地工作，家里只有雨薇和奶奶。彬彬得知这一情况，经常放学后到雨薇家帮忙，久而久之，就有同学说彬彬在追求雨薇。彬彬也意识到自己越来越喜欢独立、能干、孝顺、善解人意的雨薇了。他为难了，不知道自己以后该怎么办？ 彬彬出现这种心理正常吗？这种心理是爱情吗？ ②在与异性交往的过程中，我们会因为对异性的欣赏、对美好的向往而愉悦，也容易把这种欣赏和向往理解为爱情。其实，这并不是真正的爱情。 T 如何认识青春期的异性情感? ①相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。 　　　我国伟大的教育家陶行知先生曾这样教导“早恋”青少年：“每个人，无任男女，到了一定年龄是要谈恋爱，要过家庭生活的。但是，如树上的果子，是熟的好吃，还是生的好吃？像我们这里的杏子，要是没成熟就摘下来好吃吗？人也像果子，要长得成熟，有了学问，会做工作，又有养育子女的能力，就好比果子熟了，那时就可以得到真正的幸福了。要是书还没有学习好，工作能力没有培养好，谈恋爱会有好处吗？” 如何正确认识爱情? ①爱情需要具有爱他人的能力，这种能力包含自我的成熟、道德的完善、也包含对家庭的责任。 ②爱情需要彼此深入了解、需要一定的物质基础和共同的生活理想，是强烈、稳定、专一的情感。 ③真正的爱情包含尊重、责任、珍惜、平等和自律。 3 2 1 理智处理 慎重对待 正确认识 青春期的异性情感需要： * *