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- 2020-01-09 发布于上海
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专题一 数学思想方法问题;数学思想和数学方法是紧密联系的,两者的本质相同,只是站在不同的角度看问题,故常统称为“数学思想方法”.初中数学中的主要数学思想方法有:①化归与转化思想;②方程与函数思想;③数形结合思想;④分类讨论思想;⑤统计思想;⑥整体思想;⑦消元法;⑧配方法;⑨待定系数法等.;;(2)15°或165° ①当正三角形AEF在正方形ABCD的内部时,如图①,∵正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合,BE=DF,∴AB=AD,AE=AF,∴△ABE≌△ADF,∴∠BAE=∠FAD,∵∠EAF=60°,∴∠BAE+∠FAD=30°,∴∠BAE=∠FAD=15°.
②当正三角形AEF在正方形ABCD的外部时,如图②,
∵正方形ABCD与正三角形AEF的顶点A重合,BE=DF,AB=AD,AE=AF,∴△ABE≌△ADF,∴∠BAE=∠FAD,∵EAF=60°,∴2∠BAE-∠EAF+90°=360°,∴∠BAE=165°.故∠BAE的大小为15°或165°.;∵-400,y随a的增大而减小,∴当a=80时,
总费用最低,此时200-a=120.
即总费用最低的方案是:购买A型课桌凳80套,
购买B型课桌凳120套. ;;一、选择题(每小题4分,共32分)
1.已知⊙O1与⊙O2相切,⊙O1的半径为9 cm,⊙O2的半径为2 cm,则O1O2的长是
( )
A.11 cm
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