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桥;
1.有感情地朗读课文，感悟老支书在危难面前所表现出来的无私无畏、舍己救人的高尚品质和人格魅力。
2.积累课文特色语言，了解课文布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面的表达特点。
; 回顾：课文写了怎么样一件事？把事情的起因、经过和结果说清楚。; 认真读课文在课文中找出描写洪水凶猛的句子，想想这些句子运用了那些修辞手法？体会采用这些修辞的好处。;。 ; 这是一场______的洪水。; 自由读课文(3-6)自然段找出描写村民们惊慌的关键词,从中你又体会到了什么？;; 默读课文(7-23)自然段,请同学们在课文中找出描写老汉语言、神态和动作的句子，通过这些描写,可以看出老汉是个怎样的人呢?;他不说话，盯着乱哄哄的人们。他像一座山。; 他像一座山，像一座（ ）的山。; 他像一座山，一座屹立不倒的山。这是敢于同无情的洪魔作斗争 的山 ;老汉沙哑地喊话:“桥窄!排成一队,不要挤!党员排在后边!”
; ; 老汉似乎要喊什么，猛然间，一个浪头也吞没了他。;想象一下，老汉如果当时能喊，他想要喊的是什么?; 同学们我们现在用悲痛的心情来读（24-27）自然段认真的体会老奶奶的心情;;思考：;党与人民架起了生命之桥;
小练笔: ?老支书,我想对您说 ?;再见
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