人教版初三数学上册正多边形和圆（1）.pptVIP

24．3 正多边形和圆 第一课时;;; 学法指导：课前独学教材预习内容，总结本节课的重点、难点、注意点。课堂再以小组为单位交流，找出还存在的问题，并在小黑板上扼要展示本节重点内容和存在的问题。注意双色笔的使用，书写工整。 预习内容： 自学教材第105页———第106页并完成P106练习。 ;; 学法指导：小组交流，形成共识，进行课堂大展示。展示时要讲清所用知识点、易错点。展示到小黑板的题要标清所用知识点、易错点；注意双色笔的使用，字体工整。 思考1： （1）你知道正多边形和圆有什么关系吗？你能借助圆做出一个正多边形吗？ （2）将一个圆五等分，依次连接各分点得到一个五边形，这五边形一定是正五边形吗？如果是请你证明这个结论．;（3）如果将圆n等分，以次链接各分点得到一个n边形，这个n边形一定是正n边形吗？;（2）如图2，在正六边形中，点0;思考3: 有一个亭子（如图3）它的地基是半径为4m;方法归纳与总结：正多边形的计算中常用的结论是： （1）正多边形的中心角等于................； （2）正多边形的半径、边心距、边长的一半构成 直角 三角形； （3）;1．等边三角形的外接圆面积是内切圆面积的( C )． A．3倍 B．5倍 C.4倍 D．2倍 2．已知正方形的周长为x，它的外接圆半径为y，则y与x的函数关系式是( B )． A． B C. D.;学法指导： 对照学习目标找差补缺。 通过本节课的学习，你有什么收获？还有什么困惑？ ;学法指导：1、分层达标，敢于突破，横向比较，找出差距。 2、对子互改，组长验收，教师查阅。;C．拓展提高 4.（1）如图1，把等边三角形的各边三等分，分别以居中那条线段为一边向外作等边三角形，并去掉居中的那条线段，得到一个六角星，则这个六角星的边数是__12________. （2）如图2，在5×5的网格中有一个正方形，把正方形的各边三等分，分别以居中那条线段为一边向外作正方形，并去掉居中的那条线段．请你把得到的图形画在图3中，并写出这个图形的边数． （3）现有一个正五边形，把正五边形的各边三等分，分别以居中那条线段为一边向外作正五边形，并去掉居中的那条线段，得到的图形的边数是多少？