人教版初三数学上册根与系数关系.ppt

练习二 1 例6：计算 解： 在二次根式的运算中， 最后结果一般要求 (1)分母中不含有二次根式. (2) 最后结果中的二次根式要求写成最简的二次根式的形式. 把分母中的根号化去,使分母变成有理数,这个过 程叫做分母有理化。 1.被开方数不含分母 2.被开方数不含能开得尽方的因数或因式 3.在分母的位置上不含根号 下列根式中，哪些是最简二次根式？ √ × × × × × √ √ √ 第六课时 二次根式的化简 1.被开方数不含分母 2.被开方数不含能开得尽方的因数或因式 3.在分母的位置上不含根号 B 4 练习一：把下列各式化简(分母有理化) 解： 注意：要进行根式化简，关键是要搞清楚分式的分子和分母都乘什么，有时还要先对分母进行化简。 思 考 应用平方差公式进行分母有理化 1.在横线上填写适当的数或式子使等式成立。 练习二： 2.把下列各式的分母有理化： 3.化简： （ ）＝ a－1 （ ）＝ 10 （ ）＝ 4 5、如图，在Rt△ABC中,∠C=900，∠A=300，AC=2cm,求斜边AB的长。 A B C m5 知识回顾 第七课时 二次根式的混合运算 计算 二次根式的混合运算顺序与实数运算类似 思考题： 1. 1. 知识点一达标练习 C D x≥1 x≤0 任意实数 x＜- x≥-4且x≠3 2 作业 1.若１＜Ｘ＜４，则化简　　　　　 　　 　　　　　　　　的结果是＿＿＿＿＿ 2.设a,b,c为△ ABC的三边，化简 第三课时 二次根式典型练习题 二次根式的非负数性质的典型例题 简 变式 变式 1.什么叫二次根式？ 2.两个基本性质: 复习提问 = a a (a≥ 0) -a (a＜0) = =∣a∣ (a≥ 0) 知识回顾 第四课时 二次根式的乘除（1） 计算下列各式, 观察计算结果,你发现什么规律 1、 × =____ 用你发现的规律填空,并用计算器验算 思考： (a≥0,b≥0) 6 6 20 20 ＝ ＝ 一般地,对于二次根式的乘法规定: a、b必须都是非负数！ 算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根 (a≥0,b≥0) (a≥0,b≥0) 算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根 练习:计算 解: 反过来： （a≥0，b≥0） （a≥0，b≥0） 一般的： 注意字母的取值范围 化简二次根式的步骤： 1.将被开方数尽可能分解成几个平方数. 2.应用 3.将平方项应用 化简. 想一想？ 成立吗？为什么？ 非 负 数 例题３ 计算： 同学们自己来算吧！ 看谁算得既快又准确！ 1.化简： 2.化简: （1） （2） （3） （4） 3.已知一个矩形的长和宽分别是 ，求这个矩形的面积。 练习 4.如图，在?ABC中，∠C=90°, AC=10cm, BC=20cm. 求：AB. A B C 解: 答：AB长 cm. 1.本节课学习了算术平方根的积和积的算术平方根。 a≥0,b≥0 1.将被开方数尽可能分解成几个平方数. 2.应用 2.化简二次根式的步骤： 3.将平方项应用 化简 自我检测 1.下列运算正确的是 [ ] A 选做题 (A组) - 4 13 8.64 -3- 10 √ 2.填空 选做题 (B组) √ √ √ 第五课时 二次根式的乘除（2） 1.什么叫二次根式？ 2.两个基本性质: 复习提问 =a a (a≥ 0) -a (a＜0) = =∣a∣ (a≥ 0) 思考：二次根式的除法有没有类似的法则呢？ 请试着自己举出一些例子． 3.二次根式的乘法： 算术平方根的积等于各个被开方数积的算术平方根 积的算术平方根等于积中各因式的算术平方根. 复习提问 (a≥0,b≥0) 两个二次根式相除，等于把被开方数相除，作为商的被开方数 计算下列各式,观察计算结果,你发现什么规律? ＝ ＝ 规律: 例４：计算 解： 两个二次根式相除，等于把被开方数相除，作为商的被开方数 试一试 计算： 解： 如果根号前有系数，就把系数相除，仍旧作为二次根号前的系数。 商的算术平方根等于被除式的算术平方根除