2025人教版数学三年级上册 曹冲称象的故事3《称重大挑战》核心素养教学设计.doc

《称重大挑战》教学设计

学科

数学

年级

三年级

课型

新授课

单元

曹冲称象的故事

课题

《称重大挑战》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求结合“估测与实际称重”活动，巩固克、千克的质量观念，掌握“以已知质量物品为标准估测未知质量”的方法，能灵活运用“等量代换”思想解决称重问题。通过“先估后称、替代称重”等活动，发展“量感”“推理能力”和“创新意识”，提升对质量的估测、推理与问题解决能力。感受“趣味称重”在生活中的创造性应用，体会数学思想（等量代换）的价值；在“替代称重”的探索中，激发对数学实践与创新的兴趣。

教材分析

教材以“称重大挑战”为主题，是“质量单位”知