2025人教版数学三年级上册2.2《两同级混合运算》核心素养教学设计.doc

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2025-11-01 发布于江苏
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2025人教版数学三年级上册2.2《两同级混合运算》核心素养教学设计.doc

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《两级混合运算》教学设计

学科

数学

年级

二年级

课型

新授课

单元

第二单元

课题

《两级混合运算》

课时

一课时

课标要求

依据义务教育数学课程标准，本节课要求结合“酸奶盒数计算”情境，理解含两级运算的运算顺序，即先算乘、除法，后算加、减法，能正确计算此类两步式题。通过解决实际问题，经历“分步列式→综合算式”的过程，体会综合算式的简洁性，发展运算能力和推理意识；在对比不同综合算式中，理解运算顺序的一致性，强化对运算规则的掌握。运用“先乘除后加减”的规则解决实际问题，感受数学与生活的联系，增强应用意识；在探究运算顺序的过程中，培养“遵循规则、严谨计算”的习惯，提升数学思维品质。

教材分析