八方_2012课题经验交流PPT文稿.pptVIP

——八方小学课题研究经验交流材料 思考教育发展的问题  提升课题研究的水平 经验 前言 感悟 方法 思想 感悟是对经验的总结 思想是对方法的归纳 一、为什么要做课题研究工作？ 改变教师教学思想的需要。 打破固有教学模式的需要。 促进学校全面发展的需要。 基础学校进行课题研究并不是曲高和寡与教学实际脱节的活动，更不是沽名钓誉劳民伤财的华而不实。它是脱胎于教学实际，又应用于教学实际的实实在在的教研行为。 二、课题研究工作要做什么。 二、课题研究工作要做什么？ 十五课题《多媒体教学在口语交际教学中的方法及作用的研究》 十一五课题《传统教学与信息技术环境下小学语文教学优势互补的研究》 十二五课题《小学阶段信息技术环境下的自主、合作、探究学习策略的研究》 三、课题研究工作要怎么做？ 课题研究的过程是一个不断思索、不断领悟的过程。 课题研究工作：任务驱动———顶层设计 三、课题研究工作要怎么做？ 领导重视是关键。 资源建设是基础。 （一）课题研究要素的准备。 教师培训是前提。 操作方法是保障。 主研人员是核心。 三、课题研究工作要怎么做？ （二）课题研究过程的实施。 行动研究法的基本流程 三、课题研究工作要怎么做？ （二）课题研究过程的实施。 以十二五课题《小学阶段信息技术环境下的 自主、 合作、探究学习策略的研究》为例。 第一阶段：电子白板教学系统下的实验； 第二阶段：网络教室环境下的实验； 第三阶段：网络交流平台为基础的实验； 三、课题研究工作要怎么做？ （三）课题研究的成果的呈现。 结题报告。 工作报告。 研究过程中形成的论文集、教学设计集、课例集等。 实 践 创 造 未 来 八方小学 雷一鸣 二O一二年十二月 知识回顾Knowledge Review