11.1.3 三角形的稳定性 (3).doc

优秀领先 飞翔梦想 成人成才 优秀领先 飞翔梦想 成人成才 第 PAGE 3 页 共 NUMPAGES 3 页 11.1.3 三角形的稳定性 备课时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 学习时间 201（ ）年（ ）月（ ）日 星期（ ） 学习目标 三角形的稳定性 2、三角形的稳定性在实际生活中的应用 学习重点 三角形具有稳定性 学习难点 三角形的稳定性在实际生活中的应用 学具使用 多媒体课件、小黑板、彩粉笔、三角板等 学习内容 学习活动 设计意图 一、创设情境独立思考（课前20分钟） 1、阅读课本，思考下列问题： （1）？具有稳定性 （2）？不具有稳定性 2、独立思考后我还有以下疑惑： 二、答疑解惑我最棒（约8分钟） 甲： 乙： 丙： 丁： 同伴互助答疑解惑 三、合作学习探索新知（约15分钟） 1、小组合作分析问题 2、小组合作答疑解惑 学习活动 设计意图 师生合作解决问题 （1）探究三角形具有稳定性 （2）探究四边形不具有稳定性 四、归纳总结巩固新知（约15分钟） 1、知识点的归纳总结： ◆三角形具有稳定性，四边形不具有稳定性。 2、运用新知解决问题：（重点例习题的强化训练） （1）课本练习 （2）学练优课堂练习 五、课后反思： 1、学习目标完成情况反思： 2、掌握重点突破难点情况反思： 错题记录及原因分析： 学习活动 设计意图 自我评价 课上 1、本节课我对自己最满意的一件事是： 2、本节课我对自己最不满意的一件事是： 作业 独立完成（ ） 求助后独立完成（ ） 未及时完成（ ） 未完成（ ）