《桂花雨》教学实录(1)55926.docVIP

PAGE PAGE 1 《桂花雨》教学实录 一、了解桂花，导出课题，简介作者 师：（出示课件桂花）同学们，这是什么花？ 生：——桂花 (师板书：桂花）： 师：课前同学们已经了解过桂花，现在谁来向大家介绍一下。 生：桂花的叶子很细，很小。 师：今天我们要学的课文就叫桂花雨 （板书:雨 ） 生：齐读课题 师：大家已预习过课文，谁来说说文中的桂花雨指的是什么？ 生：（桂花雨指好多桂花落下来，就像下雨一样。） 师：（课件出示简介）同学们，有这样一位作家，名叫琦君，她是浙江温州人，12岁随父亲来到杭州，32岁去了台湾，60岁移居美国，她一生漂泊，84岁才回到故乡温州，就是这样一位八十多岁的老人，久久难忘家乡的桂花，久久难忘和我们小朋友一样年龄时感受过的—— 生：齐读课题《桂花雨》。 师：今天，我们要一起走进琦君的童年，去感受她所经历的奇妙的桂花雨。 二、初读课文，整体感知，初闻桂花 ???师：现在请同学们自由大声的朗读课文，要求读准字音，读通句子，再想一想桂花的什么让作者久久难忘？ 生：摇桂花，下桂花雨的情景 ?师：的确，那是发生在金秋十月，桂花盛开的时候，满树的桂花金灿灿的，我们一起来读读这句话。课件出示句子：桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 ??? 师：读完这句话,你感受到了什么?(板书:花香)? 从哪些词感受到? ???生