中外学前教育史讲义三培训课件.pptVIP

中外学前教育史讲义三;教学目的：掌握近现代英国产生与发展的历史。 教学方法：讲授与自学、提问。 教学内容：教材第九章一、二、三节。 ;;二、英国近现代学前教育的产生与发展;幼儿学校建立的原因： 第一，工人居住条件恶劣，不利于小孩子的成长； 第二，父母们很少有时间、精力考虑子女的教养和教育问题； 第三，父母们不懂得养护和教育孩子的方法，不利于孩子的性格形成。;欧文的幼儿学校招收1-6岁的幼儿，分为两部分： 1-3岁为一部分，3-6岁为一部分； 主要是以3-6岁的保育和教育为主的，1816年共招收3-6岁幼儿200多名。 ;;;;1825年，英国成立“伦敦幼儿学校协会”；1836年，成立“英国及殖民地幼儿学校协会”；1850年，该协会还组建了以女子为对象的幼儿学校教师养成所。 据统计：1820-1825年，英国建立了约60所幼儿学校；1840年达到300多所。19世纪50年代，英国5岁以下的幼儿约有12.17%的孩子进入了幼儿学校。 ;3、政府的政策 1833年，政府开始补助学校，但幼儿学校不在列。 1840年，英国枢密院教育委员会首次发出幼儿学校检查项目的训令，开始管理幼儿学校。 1853年，英国枢密院教育委员会制定了“有资格教师”、“注册教师”的登记和考核制度，促进了幼儿学校教师质量的提高。;;福禄培尔幼儿园对英国学前教育的影响表现在： （1）学前教育机构开始两种制度并存：原来以工