二年级上册语文教案-口语交际“看图讲故事”人教部编版.docVIP

“看图讲故事”教案设计 一、教学目标： 1．能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，按顺序把故事讲清楚、讲完整。 2．能认真听，知道别人讲的是哪幅图的内容。 3．积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。 4．培养学生良好的听说习惯和口语交际能力。 二、教学重点： 能读懂多幅图组成的漫画故事，能想象故事的结尾，按顺序把故事讲清楚、讲完整。 三、教学难点： 积极参与表演，能在故事情境中交际，做到吐字清晰、语句连贯。 四、课时安排： 1课时 五、课前准备： 教师准备：《父与子》漫画系列；德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的相关资料、图片。 学生准备：事先观察、预习漫画内容。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1．课件出示《父与子》，简介、欣赏漫画。初步了解作者。 2．导入：德国著名漫画家埃·奥·卜劳恩的连环漫画《父与子》誉满天下，风靡半个多世纪。今天，这对父子又来到了我们的课堂。这次他们又给我们带来了怎样有趣的故事呢？ 设计意图：通过原著介绍及漫画欣赏，激发了学生的学习兴趣，让学生产生了课后阅读原著的愿望。 二、欣赏漫画，想象画面 1．自由观察图画，先了解每幅图的内容，再把这些图画的内容连起来，讲一讲这个故事。 2．小组合作，按顺序一幅一幅交流。要求： (1)按顺序用完整的话讲清楚每幅图的意思。 　　 指导学生要细致观察每一幅漫画，看清图上人物的动作， 　　　还原生活，