第4章生产计划.pptVIP

课后作业 P97-7、8、9、10 写在作业本上，下节课上交 回归分析是从事物变化的因果关系出发，根据预测变量（因变量）与相关因素（自变量）之间存在的因果关系，借助数理统计中回归分析原理，确定因果关系，建立回归模型并进行预测的一种定量预测方法。 　(1)建立一元线性回归模型 　　一元线性回归方程如下： 　　 （3）回归分析 （2）根据最小二乘法原理，由已知样本数据求出回归系数a、b，确定回归方程Y=a+bX。 计算公式： （3）根据已经确定的回归方程Y=a+bX，把a、b作为已知数，进行预测。 生产能力是指企业的生产性固定资产，在一定时期内（年、季、月，通常是一年），在一定的技术组织条件下，所能生产的一定种类和一定质量水平的产品的最大数量，它是反映生产可能性的指标。 二、生产能力 （1）如果只生产一种产品：生产能力可以产品、服务的总量表示，如钢铁厂、水泥厂都以产品吨位表示。 （2）如果生产不同的产品，可选择代表性产品（标准产品）表示，其他产品可确定一个折算系数折算成标准产品，折算系数通过比较其他产品与标准产品占用生产能力的差异（如时间定额）求得。 1．企业的生产计划又受制于生产能力 固定资产 数量 固定资产 工作时间 固定资产 生产效率 设备 数量 生产 面积 数量 制度 工作 时间 有效 工作 时间 设备 生产 效率 生产 面积 效率 影响生产能力的因素 （1）设计能力: 是指工业企业基本建设时，设计任务书与设计文件中所规定的生产能力。 （2）查定能力: 是指企业生产了一段时间以后，重新调查核定的生产能力。 （3）计划能力: 是指企业依据现有的生产技术组织条件，实际能够达到的生产能力。 2.生产能力的种类 （1）对于大量生产企业，流水线的生产能力可按下式计算： 式中，P——流水线的生产能力； Te——计划期有效工作时间； r——流水线节拍（流水线上出产两个相同 制品的时间间隔）。 3．生产能力的计算方法 （2）对于成批生产企业，单台设备的生产能力P的计算式为： 式中， Te——计划期有效工作时间； q——设备产量定额（产量/h）； t——设备台时定额（h/单位产量）。 上述两式中，计划期有效工作时间为制度工作时间扣除计划修理停工时间后实际可以工作的时间： 式中，T0——计划期设备制度工作时间； d——设备计划修理停工时间； θ——设备计划修理停工率； η——设备制度工作时间计划利用率。 （3）按生产面积计算的生产能力，则： 式中，A——生产面积； g——单位生产面积的平均产量。 例4-4 设某机床配套加工A、B、C、D 4种零件，三班制工作，计划年度制度工作时间为250天，计划修理停工率10％，加工零件的台时定额与产量比重见表4-12,计算该机床的生产能力。 名称 产量比重 台时定额（小时/件） 生产量（件） A 0．25 12 135 B 0．20 18 108 C 0．40 7 216 D 0．15 4 81 合计 1．00 10 540 4种零件配套生产，每套零件的综合台时消耗为: 0.25×12+0.2×18+0.4×7+0.15×4=10.0(小时) 配套生产能力为： 在有多台同类设备时，同类设备的生产能力应为单台设备生产能力之和。 学习效应——一个人或一个组织重复地做某一产品时，做单位产品所需的时间会随着产品生产数量的增加而逐渐减少，然后才趋于稳定。 学习阶段 标准阶段 单位产品劳动时间 产品数量 5．学习曲线对生产能力的影响： 美国莱特教授用一个对数线性方程描述了学习曲线： 式中，Y——学习效果，以第X件产品的制造工时表示； K———第一件产品的制造工时； X———产品的累计产量； α——学习系数。 对式(4-28)两端取对数，有： 画在对数纸上，成截距为K、斜率为α的直线。 学习曲线的特点是累计产量每增加一倍，累计平均工时便降低一个固定的百分数。可以推算，从生产第nl件产品到生产第n2件产品，平均生产时间为： 先求α ，因为 当X=2，Y=9.5，则： 前100件产品的平均生产时间为： 例4-5 若生产第一件产品的工时为10小时，学习曲线的学习效果为95％，问生产前100件产品的平均工时为多少