巨野八班学习简报资料讲解.pptVIP

主编：李爱玲 感谢你为我们插上强劲的翅膀， 让我们翻越认知的围墙。 伴着你殷切的目光， 我们唯有挥洒着汗水， 在知识的天空奋力翱翔。 再也没有什么能将我们阻挡， 在这远程的海面上， 我们鼓荡起久违的豪情， 踏着一路花香，扬帆远航！ 这， 注定是初夏里最宏大的畅想！ 　 有个名人说过这样一句话：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”我很喜欢。2012，我有幸参加了菏泽市班主任远程培训，更觉得这句话有道理。今天我细心的收看了各位教育专家的视频，从班主任工作理念到方法和策略，从学生心理健康指导到教育法律和校园安全，他们从不同的角度诠释了该如何做一个优秀的班主任，使我从理论上感受到了在当今教育形势下如何做一名合格的班主任！下面我就谈谈几点自己的感受：一、班主任要做一个快乐的人。就像专家讲座里告诉我们的那样：一个智慧的班主任首先应该是一个快乐的人，能站在学生的角度看问题，多了解学生，爱学生，让每一个学生都生活在希望之中；应该要有自己的魅力；应该善用激励方式；应该为学生营造一个好的学习氛围等等。心理学家布鲁纳说：“人的灵魂深处都有一个根深蒂固的需要，那就是希望感到自己是一个发现者、研究者和探索者。”优秀班主任们对学生的爱远远胜于我们，听了他们的报告，看到了自己工作的不足，今后在工作中一定会从小事做起，教育学生讲究方法，注重策略。二、班主任具有独特的魅力形象人们常说，教师是孩子的第二父母，班主任对孩子的潜移默化的影响更是巨大。我们在处理问题时，或许一句温暖的话语就能鼓起孩子前进的风帆，或许教师一个善意的眼神就能指出孩子改进的方向，或许教师一种倾听的姿态就能获得孩子倾诉的渴望，或许教师一次轻柔的抚摸就能安慰孩子受挫的心灵。班主任的德才学识、情感人格、言行举止等都会给学生留下深深的印象。因此新课程要求我们老师，尤其是班主任老师，要给孩子塑造一个独特的魅力形象。三、班主任应不断地提高自身素质，与学生一起成长。或许你也经常会听到：“有什么样的老师就有什么样的学生，有什么样的班主任就会带出什么样的班级”这样的话语。是啊！一个班级能否“活”起来，首先要看班主任是否做好了表率，“活”起来了没有。因为在潜移默化中班主任的思想行为已经深深影响着学生。不变的老师，流水的学生！走过了多年的教学生涯，我得出这样一个结论：老师也要变，老师和学生一起成长才是真正的教学相长。四、班主任应善于激励学生人的根本在心灵，教育应回归心灵的深处，而每个人的心灵深处都渴望得到别人的肯定。听了专家讲座后，我更深刻地认识到赏识教育对于班主任工作的重要，“数子一过，不如奖其一功。”所以我们的教育应贯彻奖励为主，惩罚为辅的原则。学生最关心的是教师对他的看法，最大的愿望是得到教师的关心和爱护，尤其是面对问题学生时，如果能尽量发现他们的优点，然后真诚地去赞赏他们、鼓励他们，那么你会发现，学生个个都是那么可爱、那么优秀。天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无边；我们用真情容纳每一个学生，不论其优劣，所以我们才桃李满园。班主任工作是琐碎的，但意义却很重大。让我们做一个用真心、动真情、做真行的新型魅力班主任。?? 发布者：郝风云 班主任培训学习让我们 交流着， 快乐着， 收获着 ……