信息技术在小学中应用研究工作报告.pdfVIP

信息技术在小学中应用研究”工作报告 “ （2007--2010 年） 昆山经济技术开发区实验小学 几年来，我校教科研坚持以科研为先导的办学思想，坚持教育科研与教育教学 实践紧密结合的原则， 以实施素质教育、 推进课程改革为重点， 扎实开展课题研究， 切实解决教育教学工作中的实际问题，努力提高教育科研工作的针对性和实效性。 真正使教科研工作成为优化课堂教育提高教学效率的新的增长点。 一、 课题研究 （一）积极开展课题研究研讨活动。 学校有江苏省“十一五”规划课题“信息技术在小学中的应用研究” ，自从开 题来到现在，学校教科室坚持每学年都在片级和市级开展课题研究研讨课活动，重 点研究一级子课题“信息技术与学科课程有效整合研究” 2007 年 4 月份，我校与课题相关的兄弟学校开发区包桥小学， 开发区晨曦小学 联合举行了“信息技术和学科整合研究”的课题研究观摩活动，我校顾静霞老师执 教语文整合课“大将保卫战” 重点是探索在新课程改革下信息技术如何与语文教 学的有效整合。 2007 年 11 月份我校在承办昆山市“打造理想课堂，研讨有效教学”活动中， 我校王炎、鲍丽芳、顾静霞、曹芳、陈方圆 5 位青年教师围绕信息技术和学科教学 的有效整合进行了公开教学，其中顾静霞老师语文课《麋鹿》利用网络进行教学， 网上的资源共享，丰富了教学内容，情境创设调动了学生学习的乐趣。并进行了说 课、反思、互动式评课活动，有力的推动学校课题的研究工作。 2008 年 5 月，我校在市教科片上举行课题实验课研讨活动。 活动中我校赵静老 师上了信息技术与艺术学课的整合课“小小邮票设计师” ；郭芳老师上了信息技术 与语文教学的整合课“会走路的树” ；胡莹颖老师上了信息技术与英语学科的整合 课“ Unit10 do you play ”，三位老师还围绕自己的研究课题以本节课为例，谈了 第 1 页 共 7 页 信息技术与学科整合的实践和反思。与会市教科室领导杨海中与各校教科主任不仅 观摩了课，还聆听了上课老师的说课反思，并且进行了互动式的评课，对我校的课 题研究工作提出了很多宝贵的意见。 为了做好“十一五”课题阶段性总结，切实提高江苏省“十一五”课题《信息 技术在小学中的应用研究》的课题研究质量和教师的科研水平，我校在 2008 年 12 月 12 日举办了省“十一五”课题的中期成果鉴定活动，活动中我校陆永琴和王炎 老师上了信息技术与语文教学的整合课“水乡歌”和“掌声” ；秦素琴和朱莹老师 上了信息技术与数学教学的整合课“公顷的认识”和“解决问题的策略” ；陈方圆 老师上了英语网络课“ Holidays ”; 王晓岚老师上艺术网络课“漂亮的鞋” ；鲍丽芳 和潘丽两位老师分别运用信息技术上了思品课和劳技课。 8 位老师还围绕自己的研 究课题以本节课为例， 谈了信息技术与学科整合的实践和反思， 全市 36 所小学 120 名老师参加了听课和评课活动。市教科室周主任主持了中期成果鉴定会，会上先由 我校姚校长对学校教科研二年来的工作进行简要的回顾，然后由朱庆平作学校主课 题“信息技术在小学中的应用研究”的中期成果报告，接着与会的 4 位教科片片长 和教科二片的 8 位教科主任分别对我校二年来的课题研究工作所取得的成绩作了充 分的肯定，并也提了许多宝贵的意见，对我校今后的课题研究工作有很重要的指导 意义。 2009 年 10 月我校在市教科片上举办了电子白板课堂教