多材料高考作文的写作实例__成都2018二诊作文.pptVIP

2018年成都二诊考试作文 作文：阅读下面的材料,根据要求写作。(60分) 1中国古话说：“人穷志短。” 2要引导贫困群众树立主体意识,发扬自力更生精神,激发其改变贫困面貌的干劲和决心,变“要我脱贫”为“我要脱贫”。 3最糟糕的贫困,莫过于智力贫乏 4党的十九大报告强调:要坚持精准扶贫、精准脱贫,做到脱真贫、真脱贫。 5当我们感觉自己拥有的某样东西（时间、健康和爱情等）不够时，这种感觉就会削弱我们的认知能力,影响我们做出明智的决定。 读了以上材料，你有怎样的感触与思考?请以其中两三则材料为基础确定立意,写一篇文章。要求自选角度,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不少于800字。 这是一道典型的多则材料作文。材料紧扣当今“扶贫攻坚”时事热点,从观念、本质和目标三个方面,为考生呈现出材料的核心主体部分—“扶贫攻坚”工作。五则材料各自独立,言浅理明,内涵丰富: ①利用古代熟语指出“穷”与“志”的关系; ②要有脱贫意识; ③脱贫要脱双重贫; ④脱贫目标; ⑤影响人认知能力的因素。 同时几则材料又彼此关联,指向鲜明。试题要求“以其中两三则材料为基础确定立意”,这实际就是考查学生的逻辑思维能力。 学生可以逐则分析,然后比较分析、综合抽象,最后自由叠加,形成彼此关联的内容。 如抓材料③④立意,可重点谈“扶