语文-郭云霞《基于学情 把握考情 重点突破》.pdfVIP

基于学情 把握考情 重点突破 ——2020中考备考复习课例分享 江门市培英初级中学 郭云霞 课例一 读懂文本，科学答题 ——文学作品阅读复习指导 《新课程标准》 （2011年版） “欣赏文学作品，有自己的情感体验，初步领悟作品 的内涵 ，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。 对作品中感人的情境和形象 ，能说出自己的体验 ；品 味作品中富有表现力的语言。” 1.概括内容 2.情感、心理变化 3.句段作用 4.品味语言 5.分析艺术手法 （对比、伏笔、衬托、欲扬先抑等） 6.人物形象分析 7. 标题 （结尾）的含义、作用 8.开放拓展 （启示看法、揣摩人物心理） 学情分析 1.盲目做题，没有审清题干要求。 2.匆匆落笔，没有理解文本内容。 3.混淆概念，基础知识掌握不牢。 4.无序作答，缺乏基本答题技巧。 备考方向 识记