2016部编版七年级上册第二单元作文——如何记叙好一件事.docxVIP

PAGE PAGE 1 个性化教学辅导教案 学生姓名 年 级 学 科 语文 上课时间 教师姓名 课 题 2016部编版七年级上册第二单元作文——如何记叙好一件事 教学目标 知识与技能：1、通过本次习作的练习，让学生进一步学会记事的记叙文的写法。?? ? 2、启发引导学生在记事中，要写真事，吐真情，文章才能具有感染力。?? 过程与方法：合作交流探究的学习方式即教师引导，学生探究?? 情感态度与价值观：激发学生的学习兴趣，培养同学们主动探索合作交流的学习能力和表现自我的能力。煅炼学生的语言组织能力和提高口语交际能力。 教学过程 教师活动 请你帮忙“添枝加叶”，把下面这件事写得丰满、生动些。 那天放学回家，我不小心摔了一跤，手受了伤，校服也磕破了。回到家里，妈妈、爸爸、爷爷、奶奶都很心疼，嘱咐我，以后走路要小心。 思路点拨： 第一，增加细节。如“我”是怎样“不小心”才摔跤的？是踢到了石子什么的，还是一路上有心事、在走神？“我”摔倒时有多狼狈？手哪里受了伤？伤得如何？回到家里，长辈们说了什么？他们说话时的语气和表情是怎样的？他们心疼“我”还有没有什么具体的表现？如有没有观察“我”的伤情，有没有给“我”处理伤口等等。 第二，融入感情。 如“我”摔倒后，心里有怎样的感受？发现自己受伤后是沮丧害怕，还是在自我安慰？回到家里，在长辈的关爱和心疼