《比的化简课件》.pptVIP

北师大版小学数学六年级上册 温故： 1、商不变规律：被除数和除数同时乘以或除以相同的数（0除外），商不变。) 2、分数的基本性质：分数的分子和分母同时扩大或缩小相同的倍数（0除外），分数的大小不变。 温故： 3、什么是比?比的各部分名称和读写。 4、比和除法、分数的关系?如何用字母表示三者的关系？ 5、回顾：比与除法、 分数有 什么关系？ 比 前项 比号： 后项 比值 除法 被除数 除号÷ 除数 商 分数 分子 分数线— 分母 分数值 学习目标 1、在实际情境中，体会化简比的必要性。 2、会运用商不变性质或分数的基本性质化简比。 自学指导一 认真看课本第52页情境图，思考：你用什么方法比较那杯水甜？把你的方法在小组内交流。 （3分钟后，比一比谁说得好） 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜 、360毫升水。 这杯蜂蜜水 ，我用了2小杯蜂蜜、18小杯水。 哪杯水更甜？ 调制这杯蜂蜜水用了40 毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水我 用了2小杯蜂蜜、 18小杯水。 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水我用了2小杯蜂蜜、 18小杯水。 40：360 2：18 调制这杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360毫升水。 这杯蜂蜜水我 用了2小杯蜂蜜、18小杯 水。 分数可以约分， 比也可以化简。 40︰360 = = =1︰9 40 360 1 9 2︰18 = = =1︰9 2 18 1 9 两杯水一样甜。 自学指导二 认真看课本52页中间“化简比”的内容，试着在练习本上做一做，并把你化简比的方法和道理在小组内交流。 (5分钟后，比一比谁是自学小能手） 化简比： （1）24︰42 24︰42＝ (24÷6) ︰(42÷6) ＝4︰7 同时除以24和42的最大公约数 为什么要同时除以6呢？ （2）0.7︰0.8 0.7︰0.8 ＝ 0.7÷0.8 = 7÷8 ＝7︰8 怎么样化简比呢？ ︰ 6 1 9 2 （3） 看作除法 ＝3︰4 ＝ ÷ 6 1 9 2 × 6 1 2 9 ＝ 4 3 ＝ 化简比 整数比：可以根据商不变的性质或像分数约分那样进行化简。 小数比：可以先利用商不变的性质将其转化为整数比，然后再化简。 分数比：可以前项除以后项，再根据比值写出最简单的整数比。 1、利用商不变性质，我们可以进行除法的简算。 2、根据分数的基本性质，我们可以把分数化成最简分数。 4︰6 ＝ 2︰3 前项、后项同时除以2 应用比的基本性质，我们可以把比化成最简单的整数比。 2 3 前、后项必须是整数，而且互质。 一、化简比: 把比化成最简单的整数比，叫做化简比。 二、最简整数比： 是指比的前项和后项都是整数，并且是一对互质数，即比的前项和后项的最大公因数是1。 6︰30 0.1︰0.4 2︰6 16︰20 ︰1 5 1 2︰8 5 4 3 1 4 1 5 1 3 2 1、小蜗牛找家 2、写出各杯子中糖与水的质量比。 这几杯糖水有一样甜的吗？ 3、他们的说法对吗？ 0.4∶1化简后是 。 0.48∶0.6化简后是0.8。 2 5 1 2 1 化简后是 。 3 4 ︰ 1 2 × √ × 一项工程,甲单独做20天完成,乙单独做30天完成。 （1）写出甲、乙两队完成这项工程所用的时间比，并化简。 （2）写出甲、乙两队工作效率比，并化简。 4、 知识回顾Knowledge Review * *