第六单元第2课 南方地区(第1课时).ppt

第六单元 一方水土养一方人 第2课 南方地区 第1节 水乡孕育的城镇 太湖流域 自然环境（地理位置、河湖、气候、地形地貌等） “水乡”如何孕育“城镇”？ 为什么会成为“鱼米之乡”？ 生产生活 我参与 我展示 我快乐 请各合作小组结合图册P34和教材P45的内容，利用所学知识从自然环境方面分析：太湖流域能成为“鱼米之乡”的条件。 先在组内展开交流，然后派代表集体展示小组探究成果。 太湖流域自然环境之地理位置 ☆位于长江三角洲的南缘 ☆三面滨江临海 ◇北抵长江 ◇南濒杭州湾 ◇东临东海 ☆地跨苏、浙、沪 太湖流域自然环境之 □河流与湖泊 河网密布，湖泊星罗棋布；利于农业的灌溉与水产养殖。 （以京杭大运河和太湖最著名） □地形地貌 以平原为主，地势平坦； 土壤肥沃，以水田为主。 □气候及特征 亚热带季风气候；雨热同期，利于农作物生长。 我总结 我收获 我快乐 1.河网密布，湖泊星罗棋布，利于灌溉 2.季风气候，雨热同期，利于农作物生长 3.地处平原，土壤肥沃，适宜耕种 太湖流域为什么会成为“鱼米之乡”？ 很早成为中国农业的高产区 太湖熟，天下足【米】 4.河湖众多水系发达，利于渔业生产与发展 太湖八百里，鱼虾捉不尽【鱼】 鱼米之乡 我参与 我展示 我快乐 请各合作小组结合图册P34和教材P45-46的内容，利用所学知识从城镇发展历程分析：太湖流域“水乡”如何孕育“城镇”的？ 先在组内展开交流，然后派代表集体展示小组探究成果。 1.太湖流域的主要城镇有哪些？ 2.太湖流域的城镇分布有什么特点？ 苏州、无锡、常州、丹阳【江苏】， 杭州、湖州、嘉兴【浙江】，上海等 太湖流域城镇密集，沿河或环湖分布 我总结 我收获 我快乐 “水乡”如何孕育“城镇”？ 1.水 农业发达，物产丰富 农产品剩余 2.水 天然水系 水路交通发达 人工运河 农村百姓开始交易 交易人数和商品不断增多 店铺、街道和手工作坊出现 从事工商业为生居民 集市演变成小城镇（如周庄、盛泽、南浔、乌镇等） 个人展示 乌镇民居 周庄快船 过三桥 太湖三白 阅读教材P46-47内容，说一说水乡城镇居民的日常生活与水的关系 食 行 住 民俗生活 知识小结 水是水乡城镇的特色。水影响着水乡城镇居民的生产与生活： 1.饮食上具有鲜明“水”的特色，如稻米、淡水鱼； 2.水上交通发达，桥、船是人们出行的重要交通设施； 3.民居沿河而建，呈现“人在水上住，舟在窗下行”的景观； 4.河流与湖泊为人们提供日常生活、生产所需要的水源； 5.民俗蕴含水乡特色，如过三桥、摇快船等； 食 行 住 民俗生活 城镇发展 比较下面两幅景观图的相同点与不同点（从交通、住房样式、公共设施等方面考虑） 水乡村落 新式楼房 基本没有 现代化公共设施 青石小道 宽阔大道 现代化交通 小桥小船 水乡古镇 水乡城镇化 城市化的忧患 水污染，时有死鱼事件 太湖蓝藻爆发 水乡河道污染 水乡水污染严重，生产生活受影响 课堂小结 1.太湖流域的地理位置 对农业生产的影响 2.水 对工商业发展的影响 孕育水乡城镇 对人们生活的影响 独特的生活方式与水乡美景 水乡城镇化 喜：带来更富裕和现代化生活 忧：水污染问题严重，生产生活质量受影响 水乡孕育的城镇 课堂反馈 1.下列各项中，描绘太湖流域水乡城镇特色的是（ ） A.人在水上住，舟在窗下行 B.北国风光，千里冰封，万里雪飘 C.一日过四季，十里不同天 D.天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊 2.太湖流域孕育出众多城镇的自然原因主要有 ①众多的河湖 ②肥沃的土壤 ③密集的人口 ④暖湿的气候 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 3.太湖盛产鱼虾，被称为“太湖三白”的是： 、 和 。 （横断山区） A D 银鱼 白鱼 白虾