教师资格证国考面试教师试讲稿.pptVIP

二、有效书写“试讲”教案 在规定时间里主要考虑的是教案怎么书写更有效，还不是如何写的更规范。在20分钟内一般是写不出试讲15-20分钟时间的所有文字内容，因此只能写个提纲，将关键内容写出来。关键内容包括：不容易记住的内容，试讲的思路，每个环节中关键句子，环节之间衔接句子，板书内容，等等。 三、掌握试讲主控权 试讲说的通俗一点就是没有学生的上课。教师在试讲时就要虚拟出一个教学情景，可以将评委当成学生，对着黑板可以说“请同学看动画”，可以说“这位同学说的很好”，“其他同学还有不同看法吗？”。因此试讲能反映老师教学理念、教学素养。 试讲技巧： 方法一：对学生微笑、放电。我们必须时不时接触大范围学生的眼神，当四目相接的时候，我们要给以肯定、自信、带有鼓励的眼神，让学生“怕”的同时“尊重”老师，“听”的同时“看”老师，这样学生会认为，老师正在关注自己，从而跟着老师的思路走。 方法二：巧设问题。问题设计除了要考虑本课知识点外，还要考虑学生的知识水平和阅历。当你的授课对象是重点中学学生时，切忌问些幼稚、不带思考即可回答的问题，一来显得你没有水平，二来一些顽皮的学生偏不说你想要的答案。因此，你设计的问题在考虑到学生的知识水平的前提下要有一定的思考价值，并最好结合学生的实际生活提问，让学生有话可说。 方法三：设计互动环节。互动除了老师提问、学生回答外，还有很多种形式，如小组讨论、课堂表演、案例展示等，形式的选择要根据授课的内容及授课对象而定。值得注意的是，互动环节设计的前提是具有操作性和可行性，防止“形式互动”。一个有效的互动比十个无效的互动都有价值。摸透考官的心理与“陷阱” 6 回答问题及其他细节 You can do! 敢于承认硬伤：没有大公司实习经历；没有过6级；有时缺乏耐心等。 提及如何补救缺点：我所知道的缺点我正在尽力的弥补，还有一些缺点可能我还没有发现，希望以后能够不断改进。 Never do! 避重就轻、是非颠倒：我太善良了，对别人太过友好…… 致命的硬伤： 缺乏团队精神 不能承受压力 个人没有领导能力 销售职位缺乏沟通能力 You can do! Never do! 特别提醒：三思而后答 面试经典问题分析 必考题。诚实非常重要，不要试图通过任何形式来隐藏自己过去的一些经历或者事件，也不应该自吹自擂，夸张自己的学识和能力。介绍内容要与个人简历一致，口语化，事先写好背熟。 不要盲目地对公司进行赞美。建议从行业、企业、岗位三个角度回答，“我十分看好贵公司所在的行业，我认为贵公司非常重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好” 假如你在面试前做了很好的相关研究分析，不妨就公司发展战略问一个微观、具体问题，但不能一无所知，总之要在了解的基础上进行探讨。 1．进行自我介绍 2．你的求职动机 3．你了解我们吗 7 面试常问问题 面试经典问题分析 A．本人的优点是好静、稳重、办事认真，特长是计算机操作能力较强；B．我是会计专业毕业生，专业学习成绩较好；C．我的特长是英语口语较好，优点是热情开朗，喜欢和人打交道，喜欢旅游和运动；D．特长说不上，优点是心直口快，待人热情； A．我这是第一次求职，结果还不知道；B．我去过一些单位求职，都没成功，原因是双向的，但主要是我不愿意去；C．我去过两家单位求职，一家是某某公司，另一家是某某公司，都认为我不错，准备录用我； 回答应诚恳、机智、敬业。“读书期间我一直利用各种机会在这个行业做兼职。我也发现，实际工作远比书本知识丰富、复杂。但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋，在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益匪浅。请放心，学校所学及兼职经验使我一定能胜任这个职位。” 4．你有什么特长 5．你有过求职的经历吗 6．你是应届毕业生，缺乏经验，如何胜任？ 面试经典问题分析 A．没有什么要求；B．我家在外地，希望解决住处；C．我还没有考虑好，不过要求婚后解决住房问题，工资和福利待遇较为合理； 最好不要直接说具体办法，可用迂回战术。“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期工作计划，报领导批准，最后根据计划开展工作。” 此题主要是了解求职者对行业及产业现况的理解及展望，因此，建议在面试前做一些功课，查阅一些行业资料，最好加上自己的理解。 7．你有什么要求吗 8．如果录用你，你将怎样开展工作 9．你认为公司所处的行业前景如何 面试经典问题分析 主要考察应聘者是否是一个踏实肯干而非眼高手低的人。职场新人可以表示自己愿意从基层开始锻炼自己。 要强调自己如有机会加入，一定努力为企业工作。在此基础上，自己同企业一同发展，自己的职业