中国当代文学期末考试大题复习资料.pdf

中国当代文学期末复习资料 （可能为简答题的知识点） 1、复习提要资料一的第一点 2、简述建国初文艺界三大思想批判运动的经验教训 （1）把思想学术问题当成政治问题来处理，混淆了政治问题和思想学术问题的界限，使左倾思潮 在文艺界蔓延发展。 （2 ）在批判过程中存在简单粗暴的批评态度和教条主义的批评方法，使正常的文学批评和自由讨 论无法开展。 （3 ）从精神上严重损害了广大文艺工作者的积极性，文艺创作和理论批评走向单一化。 3、《红旗谱》的民族特色表现在哪些方面 （1）在艺术描写中透露出来的中国革命的历史特点和民族特点。 （2 ）对冀中平原的人民生活和民俗风情的描写刻画，如关于生活场景、家庭伦理、婚姻爱情、 文 化心理等的描写，实际上它们成了小说艺术的血肉。 （3 ）采用了中国古典小说的表现方法和技巧， 如主要通过人物的语言、 行动来刻画人物心理， 结构 上采用了传统小说的大故事里面套小故事的方式。 （4 ）语言上以冀中平原农民口语为基础， 加以提炼和加工， 创造出了一种富有地方乡土气息又有高 度表现力的文学语言。 4、 分析朱老忠的思想性格特点及典型意义 （1）首先是在斗争中表现出来的疾恶如仇、坚忍不拔、有胆有识、深谋远虑的特点。 （2 ）其次是急公好义、慷慨豪爽、 “为朋友两肋插刀 ”的性格 ，具有我国北方传统农民英雄的 斩头沥血、扶危济困、豪侠仗义的精神道德特点。 （3 ）经过阶级斗争的考验和对共产党人的认识，使他从一般农民中超拔出来，成为一个具有先进 时代意识的新型农民英雄。 朱老忠的性格是民族性、 阶级性、 时代性的统一， 在革命历程中经历了从个人复仇到为无产 阶级革命献身的升华，是一个从自发到自觉的不断成长的革命农民典型，在他身上也浓缩了 两千余年中国农民的斗争历史。 5、简述林道静成长的三个阶段并分析该形象的典型意义 大体上是这样的三个阶段： 反抗封建家庭干涉她的婚姻自由 （即逃避她的家庭要她嫁给权贵的压 迫），找寻个人出路，这是第一阶段；在种种事实的教训下（同时也受到他偶然接触到的共产党员的 影响），她渐渐意识到个人奋斗还是没有出路，个人的利益要和人民的利益相结合，这是第二阶段； 最后，在党的思想教育的启迪下，她认识到个人利益应当服从于工农大众的利益，坚决献身于革命 小说通过林道静这一形象成长和转变的描写，揭示了 进步知识分子只有接受党的领导，把自己 个人的命运同伟大的无产阶级革命事业结合起来，这样他们的青春才能真正发出光辉。 6、 以《百合花》为例，简析文革前茹志娟小说的创作风格 （1）从题材取向看，擅长书写受到时代鄙视的“家务事、儿女情” ，通过描写生活激流中的一朵小 浪花来折射整个时代的巨大波澜。 （2 ）从人物塑造看，很少刻画叱咤风云的大人物，而是注重描写生活中的普通小人物，一些从各 自的起点走向成熟的普通平凡的小人物。 （3 ）从艺术表现看，作品构思精巧，结构严谨，注重细致深入的心理刻画，往往借助细节描写表 现人物丰富的内心情感。 盾简洁地将其艺术风格概括为“清新、俊逸” ，作品体现了女性特有的柔婉、细腻、含蓄、优 美的艺术格调，在十七年文学中属于阴柔美的风格类型。 7、 以《荔枝蜜》为例，简析杨朔散文的诗化特色 （1）善于从平凡事物中选择诗意形象，运用托物言志、借景抒情的手法，营造深邃隽永的思想意 境。 （2 ）追求散文的结构艺术，善于运用转弯艺术。他的文章讲究“起笔” ，起势不凡；中间行文跌宕 起伏、往复三折，见“曲径通幽”之妙；最后“卒章显志” ，骤然翻出新意，含蓄止笔；同时 又力求变化多姿 。 （3 ）重视散文的语言锤炼，选词造句精炼传神，色彩运用清新淡雅。 （可能为分析题的知识点） 8、分析刘世吾形象的思想性格特