语文个性化阅读教学的挑战与对策论文.docVIP

语文个性化阅读教学的挑战与对策论文 　　 　　论文摘要： 　　 　　1、实施语文个性化阅读教学实践中遇到的挑战； 　　 　　2、正确认识分析遇到的挑战； 　　 　　3、科学推进语文个性化阅读教学的策略探究。 　　 　　关键词：个性化阅读文阅读教学 　　 　　要全面实施新课程理念：从整齐划一到注重学生个性的发展与创新，就语文教育教学而言，主要有三个通道： 　　 　　（1）实施个性化阅读； 　　 　　（2）实施个性化写作； 　　 　　（3）实施语文个性化活动。本人就自己实施语文个性化阅读教学作了反思，并对改进措施作了探究，现将反思探究成果展示如下，以供同仁分享。 　　 　　一、实施语文个性化阅读教学中遇到的挑战 　　 　　个性化阅读，强调教师、学生、文本、生活本身之间的对话与交流，要求教师、学生根据自己的个性、兴趣、爱好、生活体验、情感经验对文本进行开放性的阅读，阅读过程中提出个性化的问题，在寻求问题解决的过程中培养自己的语文实践能力和创新能力。语文个性化阅读教学，就是以个性化阅读模式进行语文阅读教学。 　　 　　从浅表层面上看，实施语文个性化阅读教学并不复杂。然而在我们语文教育教学实践中却遇到了一系列挑战。 　　 　　（一）学生与文本沟通之间的困难。从语文教材编排来说，已尽可能与学生的生活贴近，但上由于学生不注意积累生活经验，加之词汇积累没有达到文本理解应达