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游戏:交头接耳
• 游戏规则:派一名代表上前
默记住这句话,回去后在规
定时间内通过 “交头接耳”
的方式从第一个人传达至最
后一个人,然后由最后一个
人将他听到的内容读出,哪
组最接近原句,哪组就获胜
正确答案
• (一)两点是冰三点是清四点
是点两点是冷三点是澄四点是
蒸这样的字知多少
• (二)两点是冷三点是澄四点
是蒸两点是冰三点是清四点是
点这样的字知多少
回忆一下
• 上节课我们学了一篇什么文章?
• 《这就是我》
• 文中的 “我”长什么样子?
• 他有什么缺点,什么优点?
归纳概括
• 我的优点:
• 学习好、爱劳动、灵活、爱学习、
爱运动······
• 我的缺点:
• 上课不专心,下课爱打闹,骄傲自
满。学习要鞭子抽,脑细胞直直的,
好吃贪玩,不讲文明,不爱卫
生······
我是一个—— 的人
• 想一想,横线上,可以填什么
呢?
• 勇敢、勤劳、听话、聪明
• 爱哭、爱闹、胆小·····
想一想
• 你是一个什么样的人?
• 然后说一说
想一想,说一说
• 为什么说自己是一个—— 的人
呢?
• 提示:通过一件事情或者两件
事来说一说,你是这样一个人。
范文赏析 《我是一个乐于助人的人》
• 别看我只读小学三年级,可是我已经学
会乐于助人了。
• 就说去年的一件事吧,记得有一次,我
们下课了,有一位同学在跳绳,过了一会
儿,她刚刚想停下来,一不小心摔了一跤,
这样的情景出现在我眼前,我不管三七二
十一就连忙跑了过去,马上把她扶了起来,
我看见她腿上的皮给擦破了,就悄悄地问
她: “你没事吧!”
• 她一边哭一边说: “ 我,我,
我没事。” “我们赶紧回教室
吧。” “嗯!”于是我就扶起她回
教室。 “来,坐下。”我又亲切地
对她说, “我来帮你擦一擦伤口吧
马上就会好的。”过了一会儿,我
又问她: “还疼吗?”她说: “不
疼了,谢谢你!” “不用谢!”这
时候,我心里特别高兴。
还有一次,有一个同学考试考得不太
好,就哭了起来。我问她: “你怎么
哭了?”她说: “我考试没有考
好。” “别哭了,反正这也是第一次
考试呀,第一次考得不好,并不代表
以后考不好啊。”我说。她点了点头,
果然,过了几天,又考了一场试,她
竟然考了个全班第一!下课后,她跑
到我这儿来,对我说: “谢谢你呀!”
• 我常说一句话: “帮助了别人,快
乐了自己。”你说,我是不是一个乐
于助人的人呢?
写作方法指导
• 1、将横线上的空白处补充完整
• 2、开头:开门见山,点明中心,我是
一个—— 的人。
• 3、中间:通过一件或者两件事写我是
一个—— 的人 (两件事中,一件要详
写,一件要略写,事例要和所填的词
语相关)
• 4、结尾:前后照应,总结全文
写作要求
• 1、书写工整
• 2、字数不少于350字
• 3、至少三个自然段。
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