小学语文作文PPT课件_三年级写景作文 1.pdfVIP

三年级作文第八课 ——描述一处景物 教学 目标： 1、学习观察方法，按顺序认真观察一处景 物，把自己观察到的，感受到的记录下来。 2、围绕中心写一段话，说说景物给自己的 印象。 3、有顺序地把景物特点描述具体。 什么是景物？ 景物 ：可供观赏的景色和事物。 什么是景物描写？ 景物描写 ，是指对 自然环境和社会环境中 的风景、物体的描写。 怎样观察？ 1、调动多种感官观察：眼看、耳听、 嘴尝、手摸。 2、观察景物的形状、颜色、味道、声 音，静态、动态等各方面特点。 3、按照一定的顺序观察，可从整体到 局部，从远到近，从四周到中间… … 例文1： 雷雨到来的时候，湖最热闹。看，天空中一 道亮光，那是开幕的礼花上了天。听， “轰轰” 礼炮响了，联欢会就要开始了。等大雨一下，联 欢会马上开始，你就会看到湖面上朵朵竞相开放 的雨花，那是在翩翩起舞的金鱼姑娘头上的玉花。 你想知道节 目是否精彩，不用焦急，那 “哗哗” 的雷鸣般的 “掌声”，不是最好的说明吗？ 例文2： 五月末的北方夜晚，是最 清新、最美好的时刻。天空象 是刷洗过一般，没有一丝云雾， 蓝晶晶的，又高又远。一轮圆 圆的月亮，从东边的山梁上爬 出来，如同一盏大灯笼，把奇 石密布的山谷照得亮堂堂，把 树枝、幼草的影投射在小路上， 花花点点，悠悠荡荡。宿鸟在 枝头上叫着，小虫子在草丛里 蹦着，梯田里春苗在拔秆儿生 长着；山野中也有万千生命在 欢腾着… … 板书 ： 多观察 多积累 按一定顺序 写清楚 观察景物 形态 颜色 气味 声音 抓特点 形象 生动 具体 发挥想象 用比喻 拟人 夸张 写景作文的开头 开门见山总起式： 例1：我家养了一盆水仙花，高雅纯洁，全家人都喜爱它。 例2：你一走进校园就会看见一棵参天大树——梧桐树。 听老师说它已经100多岁了，真像一个饱经沧桑的老爷爷 啊 ！我爱梧桐树。 例3：我的故乡就在被乾隆皇帝誉为 “天下第一鲜”的南 黄海边的如东。那里风景优美，物产丰富。 雨中芭蕉 我家屋后园子里 种着几棵高大的 芭蕉树。春去秋来，一年又一年，它们 已经长得比院墙还高了。 芭蕉树的叶子 总是绿油油的，秋天 也不变黄，像一把把 巨型的扇子， 又像 一顶顶长方形的雨伞。 一场大雨袭来，豆大的雨点 “哗哗哗” 的落到地面，不断拍打着芭蕉叶，发出 “噼噼 啪啪”的声响，仿佛演奏着一场激烈的交响乐。 芭蕉叶在风雨中轻轻摇摆，用最美的舞姿迎接 着雨露的到来。渐渐的，雨停了，芭蕉树又恢 复了神采。那碧绿的叶子就像洗了个澡，鲜艳 夺 目，娇艳欲滴。叶片上一点儿灰尘也没有， 仿佛打上了一层蜡。叶尖残留几滴晶莹剔透的 雨珠，好像芭蕉流下的泪水。 写景作文的结尾 1、抒情式：例：啊 ！雪花，你带给人们洁白素雅的美。 雪花啊 ！我愿所有的人品格都如你冰清玉洁。 2、总结式。例：夹竹桃有这样的韧性，又能引起我这 么多的幻想，我爱夹竹桃。 3、随想式。例：望着眼前的这棵高大的无私奉献的梧 桐树，我什么时候也能像它一样呢？ 4、自然意境式。例：夕阳献出了最后一丝余辉，笑着 离开了。然而，明天朝霞又会冉冉升起…… 结尾1： 望着眼前这一棵棵高大而不惧风雨的 芭蕉树，我什么时候也能像它们一样呢？ 结尾2： 芭蕉树有这样的韧性，又给了我美的 感受，我爱这雨中的芭蕉树。