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* * * * 八仙筒镇中学—田芳 说教材 美术鉴赏 莘县职业中专 张广振 说课标 说教材 说建议 编写意图 知识内容 教学建议 评价建议 课程资源开发与利用 人教版数学——相似专题 流程 体例安排 （1）通过学习了解基本美术语言，了解民族传统艺术（2）理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术并能将美术知识与技能运用其他学科的学习。（3）懂得美术鉴赏的基本方法，学会分析、评价美术作品及艺术现象提高美术素养。 说课标 知识与技能 过程与方法 情感态度与 价值观 以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，了解美术创作和思维方法，积极参与美术鉴赏活动体验美术学习的愉快。 学会收集分析和选择与美术有关的信息和资料，进行视觉认知，处理媒介材料，探索表现技巧，运用直觉、想象、思维以及美术技能进行艺术加工和创造。 美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步提高审美能力，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 一.说课标 编写意图 二.说教材 体现时代性、基础性和选择性，满足发展的需求 注重评价和创新 注重学习方法和过程，提高美术素养 注重对美术语言以及美术的发展规律等基础性内容的学习 充分利用和开发校内外美术课程资源，增加课程的多样化，实行学分制，鼓励学生自主选择，为个性发展拓展空间，满足学生多样发展的需求 面向学生的生活和发展，引导学生逐步形成敏锐的洞察力和乐于探究的精神，鼓励想象、创造和勇于实践，促进美术和其他学科的学习。 注重培养学生的独立精神，倡导自主学习、研究性学习和合作学习 根据美术学习的特点，提倡使用表现性评价、成长记录评价等质性评价的方式 体例安排 横眉前图和引言 以学生感受和所疑惑的问题为切入点，激发学习兴趣和探究的欲望 思考、讨论栏目 二.说教材 巩固所学、引发争议、智慧碰撞、引起质疑、建构观点 学习活动 学习活动方式，调查研究，设计制作，资料搜集等更好的艺术实践。 知识窗 介绍与正文相关的背景、逸闻趣事、网址和知识，知识的拓展 名家论述 体现开放性 ，多角度思考。 自我评价 提高评价能力 美术鉴赏 鉴赏基础 鉴赏内容 1中国古代 工艺 认知 理解 方法 古代绘画 陵墓雕塑 现代美术 二.说教材 语言，面貌 怎样鉴赏 意义、价值判断 1中国民间 美术 建筑艺术 1园林艺术 当今城市 建设 艺术观念 艺术形式 特点 语言 门类 具象 意向 认识 教育 审美 抽象 艺术美 形式美 品评 教学建议 三.说建议 鉴赏中外优秀的传统艺术作品 具有时代特色和文化内涵的美术作品 以及与生活经验相关联的美术作品 美术鉴赏的基本方法 联系文化情境认识美 术作品的意义、形式 和风格特征。 用美术术语描述以 及通过造型、表演 等多种方式表达对 艺术作品的感受与理解。 进行自主学习、研究性 学习与合作学习，通过 包括网络在内的多种途 径收集与美术相关的文 字、图像等资料，并运 用于鉴赏学习活动。 评价建议 注重过程 性评价 注重表现性评价、 质性评价提倡成 长记录评定 提倡评价 主体多元化 能否积极主动地参与各种活动 能否独立思考 发表不同见解 能否注重学生的自我评价 运用观察、记录、访谈、录像、录音、摄影等方式收集学生学习表现的信息，对学生在参与美术学习过程中的综合表现进行评价。 过程性成长记录收集美术学习全过程的重要资料 成就性成长记录 提供能使学生学会判断自己进步的机会 能否获得问题的答案，并检验、解释结果的合理性 包括分数或等级、评语、等级与评语相结合、座谈、学生作品展示等方式，充分肯定学生的进步和发展，明确需要克服的弱点与发展方向。 开发与利用 课程资源 积极开发信息化课程资源，充分利用网络获得最新的美术教育资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，并开展学生之间、学校之间、省市之间和国际的学生作品、教师教学成果等方面的交流。 充分利用当地的文化资源和自然资源，参观美术馆、博物馆、艺术作坊等，调查、考察美术现象，并进行美术教学。 广泛利用校外的各种课程资源，如美术馆、图书馆、公共博物馆及私人博物馆、艺术家工作室、艺术作坊和有关工厂、车间以及当地文物资源等，聘请美术专业工作者和相关人员参与美术教学，开展多种形式的美术教育活动。 敬请 各位老师们 多提宝贵意见！ 谢谢大家！ 八仙筒镇中学—田芳 * *