学习型组织的理论基础、背景与成功实践.pptVIP

* * 在2010年下半年，随着我司OE供货与江淮的接触增多，杨总看到了江淮创建学习型组织所取得的成功，开始在公司强力推进40+4周末培训，应该说是公司全面培训的一个起点，一个转折点，也可能是提升管理的一个里程碑。 但是我们搞40+4培训，仅仅是迈向图中的第一个台阶，我们还要建立完整的培训体系，还要上升到创建学习型组织，总之，任重而道远 * * * 江淮的培训是在管理团队培训2年以后，才在全员中培训了一年 * * * 善于不断学习—学习型组织的本质特征。“善于不断学习”，有四方面的含义： 一是强调“终身学习”。其组织中的成员均养成终生学习的习惯，这样才能形成组织良好的学习气氛，促使其成员在工作中不断学习。 二是强调“全员学习”。即企业组织的决策层、管理层和操作层都要全心投入学习，尤其是经营管理决策层，他们是决定企业发展方向和命运的重要阶层，因而更需要学习。 三是强调“全过程学习”。即学习必须贯彻于组织系统运行的整个过程中。 四是强调“团体学习”。即不但重视个人学习和个人智能的开发，更强调组织成员的合作学习和群体智力(组织智力)的开发。 学习型组织通过保持学习的能力，及时铲除发展道路上的障碍，不断突破组织成长的极限，从而保持持续发展的态势 * * * * * 学习型组织概要 学习型组织（Lear