辅导员个人风采.pptVIP

润物无声 我的辅导员工作心得 2008年担任辅导员至今 2011年兼任我院分团委书记 2012年送往迎来 做放风筝的人 做放风筝的人 有人说辅导员是放风筝的人。 要放飞学生心中的理想，需要给学生适度的自由和创新的空间。 但他们也需要正确的理想和信念为他们指引方向。 如何放风筝 重视发挥学生的主体作用，调动他们的积极性，使他们认识到个人在班级建设中有着不可推御的责任，学生有了这种责任感，就会产生极强的内驱力，激发一种自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，形成良好的班风班貌。 一、民主管理、完善制度 二、优秀活动、营造气氛 风筝本身够不够结实 专业知识的掌握 素质教育 IQ 、EQ 、AQ逆境商数FQ财商 LQ领导商数 我的宗旨不是都培养成高精尖人才，而是培养一个可以在社会中找到自身价值的学生， 风筝线够不够结实 对学生的管理，方式多种多样，如何让手中的线既不影响学生的发展，又不会让他们误入歧途。 （1）正确的人生观、价值观 （2）每次交流不忘记警示学生 社会不是温床，他充满了各种各样的陷阱 （3）每次接触不吝啬自己鼓舞 也不能打消学生的积极性，鼓励他们发觉自我的潜能 做放风筝的人 朋友——热心大妈？知心大姐？ 抓住学习问题生、思想问题生的思想动态，经常与之谈心，对其进行心理辅导。及时对家庭方面、生活方面有重大变故的学生进行心理疏导，鼓励他们勇敢坚强地面对当前困难。 掌握他们内心的需求，每个学生都有成才的需求，只是成才的方式不同。 了解学生想要什么？ 了解学生具备什么？ 一杯水和一桶水 教育学生引导学生不能倚老卖老也不能以势压人。 要让学生信服，首先要“武装”好自己。 辅导员工作的特殊性，决定了自己必须具有良好的专业管理知识结构和基本的工作能力。因此，必须要加强职业素养、心理咨询、就业指导和学生事务管理等方面的学习，开阔自身的视野和思路，拓宽自己的知识结构，提高业务水平和工作能力。 定期为学生开展思想政治培训也是自身思想政治水平的提高。 对工作中的重点难点问题进行梳理，对解决问题的好思路好方法进行归纳和总结，提高学生思想政治教育工作的针对性。 深入到大学生思想政治教育实践之中，把自己的实际工作经验吸收到理论研究工作中，提升到理性自觉的层面。 才能更好的把握工作的规律性，只有对规律性的把握，才能能有对规律的依循，也不可能有工作的创 新性展开。 实践型——研究型 《理科生就业问题产生原因及对策建议》——2011年第07期 《论校园文化对提高学生就业能力的作用》——2012年第12期 《职场核心能力》 感谢各位领导和同事对我工作的支持 谢谢 * * 我的情况 校优秀辅导员 校优秀团干 校社会实践先进个人 市社会实践先进个人 省级社会实践优秀指导老师 从“朋友”到“专家” 从“朋友”到“专家” 班级qq群 电话联络网 班级飞信群 电话定期寻访 每位学生 辅导员 “朋友”和“专家” 了解学生动态，距离感来自于年龄还是心灵？走到学生中去不是一次走基层，不是一次表面文章式的互动。 人们说心老了人自然就老了。以一颗年轻的心走进学生中去，走到他们的世界里，走到他们的圈子里，了解学生所想，感受学生的认知，聆听学生的心声，掌握学生的动态。 *