部编版语文小学六年级上册23京剧趣谈.pptVIP

京剧，被成为“国粹”，谁会唱上一段京剧？在课前，大家已经搜集了一些关于京剧的知识，你了解到了哪些？ 今天这节课，老师就带你们来认识京剧中“马鞭”和“亮相”这两种艺术表现形式。让我们走进课文去看个究竟吧！ 京剧，，是中国五大戏曲剧种之一，腔调以西皮、二黄为主，用胡琴和锣鼓等伴奏，被视为中国国粹，位列中国戏曲三鼎甲“榜首”。在2010年11月16日，京剧被列入“中国非物质文化遗产代表作名录”。 京剧常识 京剧表演的四种艺术手法：唱、念、做、打，也是京剧表演四项基本功。 舞台上的角色划分成为生、旦、净、丑四种类型。 驰骋 尴 尬 仆人 奴隶 戛然而止 驰骋 尴 尬 仆人 奴隶 戛然而止 chěnɡ ɡān ɡà pú nú jiá 驰骋 尴尬 虚拟 约定俗成 绱鞋底 戛然而止 凸显 风雨不透 积累词语 朗读课文 扫清障碍 控制 彻底 鲜明 虚拟 仆人 唯恐 凸显 无穷无尽 风雨不透 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：高明巧妙。 （ ）：形容声音突然中止。 （ ）：无法摆脱或结束。 （ ）：（骑马）奔驰。 （ ）：指某种事物的名称或社会习惯是由人们经过长期实践而认定或形成。 高妙 戛然而止 不可开交 驰骋 约定俗成 课文介绍了京剧的哪两个方面？ 课文介绍了京剧的道具和表演方式。 《马鞭》 研读课文第一自然段 京剧表演中的“马鞭”作为道具是为了解决什么问题？从原文中画出相关语句。 马鞭作为道具，要解决的问题，即文中所讲的“这种尴尬”：“中国古人时常要骑马。可骑马在舞台上没办法表现，舞台方圆太小，马匹是无法驰骋的。真马出现在舞台上，演员也怕它失去控制。” 京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手法，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。 你从“彻底”和“无比漂亮”中读出了什么？ 在读中我感觉到从三个方面写用马鞭把问题完全解决了，而且解决得很完美： 1.表演方式符合中国的美学； 2.给演员以无穷无尽的表演自由； 3.马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 “马鞭”这种表现手法有什么作用？ 第一个作用：省略掉巨大的马匹，就能突破舞台的限制。 ①巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。 ②同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。 第二个作用：轻巧的马鞭赋予艺术家广阔的展示空间，让表演更加自由。 ③马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。 第三个作用：马鞭的不同装饰赋予马鞭不同的意义，艺术家可以用不同的马鞭展示不同的人物身份和性格特点。 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。 这两句话在文中有什么作用？ 过渡句 马鞭是实在的道具，是可感觉可使用的。京剧还有一些虚拟的道具，但一样可感觉可使用。 研读课文第二、三自然段 文中举例介绍了哪两类道具？结合文中的语句，想象演员是怎么运用道具的。 作者还举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具？ 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 作者还举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具？ 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又一杯，但就是不见吃饭吃菜，可客人也一样“饱”了。 在艺术家精彩的表演下，虚拟的道具也变得可见可感，让观众感觉真实。 作者还举了哪些例子来介绍京剧中的虚拟道具？ 比如《拾玉镯》中小姑娘纳鞋底，鞋底是实的，针线可是虚的，但在演员手里，“无”远远胜过了“有”。 再比如宴席上的酒壶酒杯。主人一声吩咐“酒宴摆下——”，仆人立刻把酒壶酒杯端上舞台。主人和客人举杯喝酒，一杯又