人教版语文四年级下册积累运用一教案.docVIP

积累 运用一 一、教学目标： 1、完成积累，背诵《四时田园杂兴》。 2、完成阅读，回答问题。 3、口语交际，围绕“小学生是否能出门旅游”的话题各抒已见。 4、完成习作，写好作文。 二、教学重点、难点： 阅读短文，提高阅读能力。 写好作文，做到有顺序，内容具体，想像丰富　、大胆。 三、教学准备： 　　　　　　实物投影。 四、课时按排： 　　　　　　四课时（其中作文两课时） 五、教学过程： 　　　 第一课时 教学目标： 理解古诗的意思，背诵古诗。 阅读短文，知道作者通过哪些景物来表现。 教学重点、难点： 　　阅读短文，知道作者通过哪些景物来表现。 教学准备： 　　　　实物投影。 教学过程： 教学环节 教师活动 学生活动 达成目标 反思 一、导入。 今天，我们一起来学习积累运用一。 学生齐读课题。 学生认真听教师语。 2、学生齐读课题。 　　帮助学生进入正式的语文课堂教学中。 二、学习古诗。 介绍作者。 （范成大，南宋诗人。字致能，号石湖居士，苏州吴县人，现江苏人。他的诗体裁广泛，对农民的痛苦，祖国的统一等问题都　有反映。著有《石湖居士集》《石湖》《吴船录》等。） 学生自己读古诗。 （不理解的字自己查字典，独立解决。） 汇报学生自学情况。 在自学的过程中，你有了哪些收获？ 请同学们分成小小组讨论一下主首诗主要讲了什么？ 集体讨论，并说出诗意。 同学们说得真不错，那么谁来说说读了这首诗，