地理第二单元第三讲.pptVIP

技能培养?专项提升 等压线图的判读与应用 典例应用 (2011·高考江苏卷)下图是某区域某时地面天气简图。读图回答(1)～(2)题。 (1)图中M地的风向是(　　) A．东北　　　　　　　　　　 B．东南 C．西北 D．西南 (2)产生图示区域降水的天气系统是(　　) A．气旋 B．反气旋 C．暖锋 D．冷锋 【答题流程】　获取和解读地理信息： 【标准答案】　(1)C　(2)D 方法技巧 1．判断高压中心和低压中心 等压线上的数值由中心向四周变小的为高压中心；由中心向四周变大的为低压中心。 2．判断水平方向上，垂直方向上的气压高低 (1)水平方向上：高压区为下沉气流，天气晴朗；低压区为上升气流，多阴雨天气。 (2)垂直方向上：近地面气压高，高空气压低；地势高气压低，地势低气压高。 3．判断高压脊(线)和低压槽(线) (1)高压脊(线)：等压线中弯曲最大处，其数值由高处指向低处(类同于等高线图中的山脊)。 (2)低压槽(线)：等压线中弯曲最大处，其数值由低处指向高处(类同于等高线图中的山谷)。 4．判断鞍部 鞍部是两个高压中心或两个低压中心的中间部位，其气压值比高压中心低，比低压中心高。 5．判断风向 (1)北半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向右斜穿等压线；南半球近地面气压场中风向是由高压指向低压并向左斜穿等压线。 (2)在高空中，风向与等压线平行。 北半球近地面风： 北半球高空风： 6．风向的运用 利用风向可判断以下几方面问题： (1)等压线值的变化规律：顺着风向,等压线值越来越小。 (2)判断南北半球:向右偏——北半球；向左偏——南半球。 (3)判断高压和低压：近地面，观测者背风而立，北半球，高压在右后方，低压在左前方；南半球，高压在左后方，低压在右前方。 7．判断风力大小 (1)同一等压线图上，等压线密集，风力大；等压线稀疏， 风力小。 (2)不同图中，“相同比例尺”，相邻两条等压线数值差越大，风力越大，如下图中B处风力大于A处。 (3)不同图中，若相邻两条等压线数值相等，则比例尺越大，风力越大，如下图中C处风力大于D处。 随堂演练?同步测评 梯级巩固?课后落实 本部分内容讲解结束 按ESC键退出全屏播放 目录 第三讲　常见的天气系统 [备考导航] 最新考纲 名师解读 锋面、低压、高压等天气系统的特点。 1.理解并掌握冷锋、暖锋、准静止锋，气旋和反气旋对天气的影响。 2.掌握等压线图的判读。 3.学会运用常见天气系统分析某地的天气现象。 本节目录 知识梳理?自主探究 核心归纳?重难突破 技能培养?专项提升 随堂演练?同步测评 梯级巩固?课后落实 知识梳理?自主探究 一、锋与天气 1．锋面特征 (1)气团：图中A为________；B为__________。 (2)锋面附近的天气状况：常伴有一系列的_________________________等天气。 暖气团 冷气团 云、雨、大风、降温 2．锋与天气 (1)冷锋 (2)暖锋 (3)准静止锋与天气 ①特点：冷暖气团势力相当；锋面移动幅度很小。 ②天气：降水强度小，多形成连续性降水。 二、气旋、反气旋与天气 天气系统(北半球) 气　压 中心气压低于四周 中心气压高于四周 水平气流(低空) 由_____流向_____ 由______流向_____ 垂直气流 __________ 下沉 天气状况 多阴雨天气 ________天气 我国典型的天气 夏秋季节影响我国东南沿海地区的________________ 长江流域7、8月份的“伏旱”；冬季_______________天气；北方秋高气爽的天气 四周 中心 中心 四周 上升 多晴朗 台风 北方的干冷 【巧学速记】　利用“左右手定则”巧定气旋、反气旋、气流运动 核心归纳?重难突破 考点一　锋与天气 [典题导入] [典题1]　(2012·高考江苏卷)下图是2012年4月18日8时～4月19日8时我国部分地区降水分布示意图.读图回答(1)～(2)题. (1)形成图示地区降水的主要原因是(　　) A．高压脊控制　　　　　 B．锋面活动 C．反气旋过境 D．热带气旋影响 (2)若图示降水持续多日，最易发生洪涝的地区是(　　) A．江汉平原 B．四川盆地 C．珠江三角洲 D．长江三角洲 解析：解答本题组的关键是能够结合图例，从图中获取关键信息，并能联系基础知识进行正确的解读。(1)从图中可以看出，雨区恰好位于南北气流的交汇处，图中显示的是南方的暖湿气流受到来自北方的冷空气抬升形成的降水，属于锋面雨。(2)图中的暴雨和大雨雨区主要位于珠江流域，因此会造成珠江流域的洪涝灾害。 答案：(1)B　(2)C [知识链接]