《“飞天”凌空》语言积累与运用.docVIP

PAGE1 / NUMPAGES3 《“飞天”凌空》语言积累与运用 一、本文的重点字词： 1.掌握读音及书写的字词（加线词）。 夺魁（kuí） 优雅（yǎ） 掠过（lüè） 敛声（liǎn） 刹那（chà） 双臂（bì） 一蹬（dēng） 潇洒（xiāosǎ） 慷慨（kāng kǎi） 哧地（chī） 绷直（bēng） 气氛（fēn） 悄然（qiǎo） 2．多音字。 qiáo（翘首） bì （双臂） = 1 \* GB3 ①翘 = 2 \* GB3 ②臂 qiào（翘起） bei （胳臂） shā（刹车） xuán（凯旋） = 3 \* GB3 ③刹 ④旋 chà（刹那） xuàn（旋风） bēng（绷直） = 5 \* GB3 ⑤绷 běng（绷脸） bèng（绷瓷） 3．重点词语的解释。 = 1 \* GB3 ①翘首：抬头而望；也形容盼望之切 = 2 \* GB3 ②屏息：暂时抑制呼吸，形容注意力集中或恐惧而寂静无声。 = 3 \* GB3 ③酷似：好像。 = 4 \* GB3 ④潇洒：神情举止）自然大方，不呆板，不拘束 = 5 \* GB3 ⑤慷慨：大方，不吝啬。 = 6 \* GB3 ⑥轻盈：形容女子动作、姿态轻柔优美。 = 7 \* GB3 ⑦由衷：指衷心、发自内心的。 = 8 \* GB3 ⑧如梦初醒：像刚从梦中醒来。比喻过去一直糊涂， 在别人或事实的启发下， 刚刚明白过来。 = 9 \* GB3 ⑨震耳欲聋：欲: 要， 快要。形容声音很大， 耳朵都快震聋了。指某件事使人震动很大。 二、精彩语句品析： = 1 \* GB3 ①她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。 品析：“她”是跳水冠军吕伟，作者对她非常熟悉，但是用“她”而不用“吕伟”作主语，这样更客观，作者对此新闻事实的客观描述，更直白，更真实，更具有说服力;其次，用“她”叙述可以更好的展开 文章的叙述，使文章娓娓道来，不做作，不矫情。另外，“沉静自若，风度优雅”是对“她”进行神态和肖像描写，中国运动员平日刻苦训练，奋力拼搏，赛场上胸有成竹的形象得以精当地刻画。 = 2 \* GB3 ②白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。 品析：下句写八千名观众“屏息敛声”，这是注意力高度集中的反映，而作为中国记者，在中国运动员参赛时，他们是紧张的，他们将视线从运动员身上游离开去，不是聚焦，而是扫视：白云漂浮、飞鸟掠过。以白云、飞鸟之动衬托了“她”的沉静；以中国观众的紧张反衬了“她”的从容。 = 3 \* GB3 ③轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。 品析：“轻”“高”“轻轻”三个形容词;“舒”“举”“蹬”“飞”四个动词将运动员的起跳逐一描写，犹如慢镜头回放。而且，行文中，首次出现了运动员的姓名，看来，中国记者终于以观众的身份在欣赏运动员的“表演”。观众的反映，是运动员精彩表现的折射。 = 4 \* GB3 ④一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。 品析：“她”的身体是修长美妙的，作者将它比作“敦煌壁画中凌空翔舞的‘飞天’这是“她”腾空时优美的动作带给作者的独特感受。“飞天”凌空，这个神来之笔，容易开启读者联想的闸门，并把他们引进美的意境。 = 5 \* GB3 ⑤她已经又展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插入碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花悄然不惊。 品析：“笔直地像轻盈的箭”运用比喻、 “哧”运用拟声词、“四面水花悄然不惊”则是拟人的手法，形象生动的描绘了“她”入水时优美、利落的身躯。如此完美的表现，作者再次更改了对“她”的称谓“仙女”。好似气泡也不只是对“她”被动的接纳，而是张开臂膀主动地拥抱。作者对“她”由衷的赞美之情蕴含在了字里行间。 = 6 \* GB3 ⑥他说：“了不起，你们中国的人才太多了！ 品析：借印度观众之发声，侧面 烘托中国运动员水平之高。“了不起”，这个短句放在前面，可以理解为是一个倒装句，除了是作者的客观描述以外，更是作者借观众之口，传达出作为中国人抑制不住的自豪之情