《白杨礼赞》教学PPT课件 【部编版 统编教材 人教版初中八年级语文上册】公开课课件 (22).pptxVIP

白 杨 礼 赞 茅 盾学习目标1、了解文章的写作背景；2、朗读课文，理清文章的线索，把握文章的结构；3、品析文中对白杨树外在形象的描写。作者简介 茅盾（1896——1981）作家，社会活动家。原名沈德鸿，字雁冰。浙江桐乡人。茅盾一生创作了大量的文学作品，具有很高的艺术成就。主要作品有：长篇小说《虹 》、《子夜》、《第一阶段的故事》、《霜叶红似二月花》；中篇小说《路》、《三人行》；短篇小说《春蚕》、《秋收》、《残冬》、《林家铺子》等。其代表作《子夜》，是中国现代现实主义文学发展的里程碑，显示了现代文学在长篇小说创作方面的实绩。 《白杨礼赞》写于1941年3月。在此之前，作者茅盾在新疆工作一个时期之后，到延安讲学。当时，是抗日战争相持阶段，国民党反动派消极抗日，积极反共，北方军民在共产党的领导下同心同德、团结抗战多次粉碎了敌伪的疯狂“扫荡”，作者从解放区的人民身上看到了民族解放的前途和希望，深受鼓舞，写下了这篇热情洋溢的散文，借白杨树这一形象热烈的歌颂他们。写作背景预习检测1、读准下列词语。大毡子? 外壳? 主宰? 倦怠 虬枝? 婆娑? ?秀颀 无边无垠? 坦荡如砥? 恹恹欲睡? 2、课文题目中的“礼赞”是什么意思？ kézhānzǎiqiúdàiqísuōyíndǐyān“礼赞”是崇敬和赞美的意思。初读感知 听课文的朗读录音，找出文中直接赞美白杨树的语句。同时思考文章的结构有何特点。直接赞美白杨树的语句第1段：白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树!? 第4段：那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树。 第6段：这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树。? 第8段：白杨树实在是不平凡的， ……我赞美白杨树，就因为……? 第9段：……我要高声赞美白杨树! 首尾照应是作者抒发赞美的基础，也是结构文章的线索。“不平凡”理清层次 围绕着对白杨树的“不平凡”的赞美，作者展示了几幅优美的图画？这些图画分别从什么方面来表现白杨树的“不平凡”的？白杨特写图高原风景图物人联想图 读一读文中描写西北高原景色的语段，说一说高原与白杨树有何内在联系？烘托白杨树的不平凡。生长环境：黄绿错综(色彩)借景抒情(幅员)无边无垠(地势)坦荡如砥感悟形象美 作者是从哪些方面进行具体描写来突出白杨树的？白杨树外形的总特征是什么？外在形象美白杨树皮——光滑叶——向上枝——靠拢干——笔直力争上游倔强挺立 它没有婆娑的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美丽，——如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，质朴，严肃，也不缺乏温柔，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！写法：——欲扬先抑融情入理白杨树的象征意义 小知识：在运用象征手法时，要注意象征的事物和被象征事物之间，在特征的表现上要有共同之处。北方农民 （质朴、严肃、坚强）由浅入深哨兵形象（傲然挺立）精神和意志 （品格：紧密团结、力求上 进）融情入理借景抒情讨论：本文有哪些写作特点？多种抒情方式：请举例说明直抒胸臆象征手法，托物言志小组合作讨论： 说说文中运用了哪些修辞方法，找一找，读一读，说说有何表达作用？拓展迁移紫藤向日葵请你欣赏某一种植物，发挥联想，想想产生哪些感悟，托物言志。喇叭花莲花赏图言志畅所欲言再 见