四年级下册劳技教案.docVIP

浙江省义务教育《劳动与技术教育》教材 四下年级备课 浙江省义教小学劳技教材（四下年级）内容一览表 类别 四下年级 编 织 （纸绳工艺） 1.玉兰花 2.花瓶 3.小镜框 种 植饲 养 6.种丝瓜 9.含羞草的盆栽 13.兔的饲养 家 政 4.水果拼盘 10.钉纽扣 工艺制作 7.小风车 8.塑料瓶“飞机灯” 11.花篮 12.双鹤壁挂 四小 （电子电工机械模型） 5.菱形风筝的制作 14.让电风扇模型转起来 15.电动洗杯刷 16.“功勋号”鱼雷艇模型的制作 奇思妙想头脑OM 17.回力车 教材的体例 教材编写基本体例，每一课大体设有：百宝箱、金点子、巧手站、聪明泉、小看台等栏目，具体每课略有变化。每个栏目涉及相关内容，详见下表： ?每课安排的教材体例 序号 栏目名称 涉 及 内 容 备 注 1 百宝箱 对材料、工具的了解、准备 编写基本体例。 具体每课 略有变化 2 金点子 观察、思考、想象、激情 3 巧手站 学习双基、知识、技能 4 聪明泉 注意事项、引申、拓展 5 小看台 欣赏、评价、启迪 教材的各部分的教学内容安排与目标 一、工艺制作、编织部分的教学内容安排与总目标 教学内容安排： 1. 编织内容： 四年级以立体制作为主，在立体制作中牵涉到的技巧要多一些，要求高一点，难度提高了许多，如：《玉兰花》、教材内容偏多，往往学生单独完成作品难度较大，可鼓励学生进行合作探究，培养其合作创新的意识。技术元素涉及裁、剪、编、盘、织、结等。教学内容的编排呈现由简单到复杂、从平面到立体的结构。教学内容安排了《玉兰花》、《花瓶》、《小镜框》三课。 2. 工艺制作： 以纸工为主（1课用塑料瓶），技术元素涉及折、翻、画、剪挖、卷曲、切割、贴粘等。从易到难，从单一到组合。纸工工艺制作中分硬纸工和软纸工，作品以立体造型为主。教学内容安排了《小风车》、《塑料瓶“飞机灯”》、《花篮》、《双鹤壁挂》四课。 总目标： 了解工艺制作、编织技术在生活中的应用，掌握纸绳编织的基本技能，工艺制作的原理，能设计图样并制作，运用创新思维进行编织、制作，发挥想象力和创造力，并能对成品进行多元化的评价。 二、种植饲养部分教学内容安排与总目标 教学内容安排： 侧重于具有玩赏性的奇花异草种植，具有观赏性的小动物饲养。教学内容安排了《种丝瓜》、《含羞草的盆栽》与《兔的饲养》. 总目标： 以奇促趣，以观促趣，在玩中学，在赏中做。通过观赏栽培，美化环境，陶冶情操，使学生从植物的美中体验到劳动的美 、技术的美，养成爱劳动的良好习惯。通过观 赏饲养,初步掌握饲养方法，使学生从中体验劳动的快乐，劳动的责任感。 三、“家政”部分的教学内容安排与总目标： 教学内容安排：教学内容安排了《水果拼盘》、《钉纽扣》。 总目标： 1、会使用刀具作简单拼盘制作，并能对作品作简单评价，体验生活学习所带来的快乐。 2、通过钉纽扣活动，了解纽扣的类别，掌握钉纽扣的方法，养成自己的事情自己做的良好习惯。 四、电子、电工、机械、模型单元教学的基本内容与目标要求： 教学内容安排： 教学内容安排了《菱形风筝的制作》、《让电风扇模型转起来》、《电动洗杯刷》及《“功勋号”鱼雷艇模型的制作》四课。 总目标： 促进学生自主全面发展，实现学生功能的转变。学材的内容易于学生接受，篇幅少而精。小栏目的设计，题目、学材语言的表达都将符合学生年龄、心理特点，学材图文并茂，兼顾了木工、电工以及现代模型的拼装，兼顾了小创造、小发明的内容，使学材尽可能让学生喜欢。 五、OM部分的教学内容安排与总目标： 《回力车》活动的目标： 回力车的教学内容，也是一种典型的“OM”题目。在这节课的设计中，我们首先出示的是材料和工具。希望学生凭借组内同学共同的智慧来克服困难，直至在符合规则的前提下完成这个任务。所提供的范例是为学生提供一种解决问题的思路，学生可以在范例的基础上提出不同的改良意见，也可通过团队的力量设计不同的回力车。 教学建议： 纸绳工艺涉及到自然界中的方方面面，动物、植物、日常生活用品等等，其选择的空间极大，而作为教材中选择的几个内容，只是其中的一个缩影，教师在教学中不应局限于制作教材上的一件作品，而应把其作为一个范本，结合自身的特长，激发学生去想象、去创作的作品。 虽然三下、四下教材仍与三上、四上为同系列，其制作中所用的技巧也大同小异，但作为任教者应在提高作品的精致度上下功夫，力求学生每次作品都能上一个层次，多在提高学生的技术素养方面动脑筋。 由于部分作品难度较大或内容较多，故课内独立完成有一定的困难，教师可让学生学会与同学合作共同完成作品，也可让学生利用课外时间继续完成作品，对于完成的作品应及时进行评价，如设立制作奖、创意奖等， 技术评估：