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小调查 课间你们是怎样渡过的？ 你们喜欢在哪儿？喜欢那种形式？ 欣赏歌曲《课间十分钟》 交流，得出结论： 学生A：消除疲劳 学生B：活动关节肌肉，促进生长发育 学生C：保护视力 …… 课间要到室外去活动。 课间到室外活动的好处： 科学小常识 接受日光照射，促进血液循环，及时排出体内的有害代谢产物，促进维生素Ｄ的合成，有利于身体发育。 调节大脑功能，提高学习效率。 呼吸新鲜空气，改善血液循环，使脑细胞的功能得以更快恢复。 创设活动情境 这些活动你们都参与过吗？ 小组讨论： 散步、聊天 下棋 搭积木 编花绳 …… 课间适合进行哪些游戏和活动？ 合作探究，学会自编课间游戏。 学生A：锻炼眼睛 学生B：锻炼头颈 学生C：锻炼心胸 学生D：锻炼肩臂 课间活动时我们可以锻炼那些部位？ DIY试一试：自编课间游戏，要求是要锻炼这些部位，而且动作要简单。 小组编创： 全班一起来设计 课间10分钟的游戏。看看哪个小组设计的游戏 最适合课间，最适合我们班。 安全第一，文明游戏 教室楼道慢慢走 进行小活动，不做剧烈运动（不追逐打闹）； 不玩危险的游戏。 小爱心告诉你 远离危险区域：施工处，窗户，栏杆。 不在楼梯口出追跑，打闹，以防从楼梯滚下去。 在教室附近活动，以便及时回教室上课。 安全歌谣读一读 行动啦！ 听，下课铃声响起，让我们走出室外，去进行丰富多彩的课间活动吧！
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